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梦想

2天前
《幽冥新娘》第二集里头的阿豆交代说她觉得自己被困着约百年,但不记得因为什么事被困着。她拜托锡池的唯一一件事,就是要寻找自己是谁。虽然她恐吓锡池、强迫锡池,但是她对锡池的要求也就只有这一个。 寻找自己,这是一个多么纯粹,却又有深度的初衷啊。 每一天都是新的考验,打怪升级基本上就是生活的缩影。原以为熟知很多不成文规定、掌握现实的生存技能已是挑战系数最高的关卡,现在才发现并非如此。其实,自己也是关卡之一。 当跃入世俗的洪流后,一眼望去,舒适是一种理所当然,拼命则列为奢侈,坐享其成便开始腐蚀梦想的炙热,尽情地在双眼抹上寒雾,蚕食眼中的光。 当拼命成了一种选项而非必要时,就会滋养心中的阴暗。 “我随传随到。你呼唤我,我必定到场。”黑暗也掩饰不了那处影子的狰狞。 善恶冷暖如同潮水般,不断向我扑来,试图将我卷走。我后退两步,竟发现潮落的痕迹,留下了抗拒离去的不甘,犹如猛兽的爪痕,格外瘆人。顿时想起不久前上文学课时,老师提到过类似“身处在黑暗中的人,讨厌光”,是圣经里头的教诲,如今却在我耳边萦绕。 “你要记得,你的初衷是什么。”经济老师目视前方,但这句话把我拉回了几年前。她那响亮的声音回荡在教室里头,也依旧回荡在我脑海里头。 这句话好像戳到了软软的某一处,心虚好像趁我不注意溜了出来。 世界再破也有人缝补 “世界破破烂烂”,是因为世界住着很多人,而人性的欲望滋养着不同的罪恶。光鲜亮丽背后的阴影,高楼底下不为人知的那处发霉潮湿的旮旯,是世界化脓溃烂的伤口。 然而这句话还有个“下联”,“总有人缝缝补补”。 是啊,老师待人的温暖、对事业的热忱确实缝织出了每一句对我们说出口的赞美,和令人热泪的忠告。初衷、热爱和强大早已在我不以为意的时候,成了世界的补丁。 心中的阴暗时刻提醒我变质的可怕,我使劲往后退,抬眸,专注目视远方的晨曦。“记得保持你的英雄主义”是朋友送给我的一句生日祝福。虽然我相信Winx Club只活在电视里头,而赵恺也只是亿分之一,不过现在我知道信念是很灵活的,它能让我放心地对自己许下承诺。 经济老师眼中的光依然如故,我相信那是浸泡在社会已久后,对抗外界的唯一坚持。虽说阴晴圆缺也是真实的,不过我希望多年后不管对方是谁,我也能够对他说出那句话:“你要记得,你的初衷是什么。”
1星期前
1星期前
1月前
1月前
看完《洛基》第二季,我久久无法平静。那是一部关于多重宇宙、宿命论与自由意志对抗的超级英雄连续剧。洛基从一开始的自私、狡猾、自以为是的恶作剧之神,慢慢地成长为一个懂得牺牲、承担和守护的英雄。他不断穿梭于不同的宇宙与时间线,只为修复被破坏的因果与命运,为了拯救他在乎的人,也为了成就一个他自己都未曾预想的未来。 但最让我动容的,并不是那些酷炫的特效或是复杂的时间理论,而是一场小小的对话:一个在分支宇宙里落魄不堪的科幻小说作家,在主宇宙里是一名“时间管理局”的维修人员。他在主宇宙里写出的手册,在时变局里被翻阅、讨论和传颂,而在这个世界里,他的科幻小说被书店退回,书本堆满他的科研室,无人问津。后来,洛基偶然来到这个宇宙,把《时变局手册》递给他,他接过书,嘴角扬起,边翻阅边说:“所以我会写出一本畅销书!”他脸上洋溢着惊讶与喜悦,那是一种“我原来做得到”的自我认同。 调整频率 专注目标 看到这一幕,我的喉头紧了紧,一阵鼻酸之后,眼泪止不住地流。我想起了自己,这些年来坚持写作,却不断碰壁的经历。从中学时期,我便醉心于文字的世界,不停地读小说写小说,参加创作比赛,投稿到报刊杂志,寄文稿到出版社;我努力让每一个在脑海中闪现的故事,落笔在纸上成形。每当写完一篇文章,会有无法言喻的满足感,一种在现实之外构筑宇宙的能力。然而,比赛一次又一次地陪跑,投稿总是收获冷漠的退稿信,每一封拒稿信,都是对自我价值的打击。我开始怀疑自己是不是真的适合写作?是不是自我感动而已?是不是活在自以为是的幻想中? 后来,我忙着创业,所以有一段时间我几乎放弃了。偶尔打开手机的“纯纯写作”应用程式,盯着那些顺手记录的吉光片羽,半个小时过去,始终无法拼凑出一篇完整的文章,直到我接触了“显化”。显化不是魔法,而是透过想像与自我肯定等方法,让渴望的事物出现在现实世界中—— 我们所渴望的宇宙已经存在,只是我们还没有调整到与之匹配的频率,就像广播电台,想听某个频道的歌,就要把旋钮调到相应的频率。梦想之所以尚未实现,并不是它不存在,而是我们还没抵达。 这与《洛基》里的多重宇宙设定不谋而合,每一种可能其实都已经存在于某个维度,我们所存在的这个三维世界,只是其中一个节点。我们可以透过信念、行动、专注,一步一步走向我们渴望的状态。我开始尝试调频,定时阅读,规律写作,每两天写1000字,不管有没有灵感;练习正念冥想,学着与内心的杂音共处,并告诉自己,我已经在成为作家的路上。即使现实中依然无人知晓我的文字,但我相信,在某一个宇宙,我的小说被一批忠实读者反复咀嚼,在另一个时间线上,我的作品也许已被改编成电影剧本。 这并非自欺欺人,正如《洛基》那句令人动容的对白:“重点不在时间地点或是原因,重点在于是谁,我能改写故事。”我不知道未来会不会真的成为畅销作家,但我知道我的文字在这条时间线里,是我真实活过的痕迹。平行宇宙可能真实存在,也可能只是理论,但我们每个人,都拥有选择不同现实版本的权力。显化教我的是,不管现在多落魄多失败,只要你愿意调整频率、专注目标并持续走下去,那个你向往的自己,就在不远处等你。 哪怕一路跌跌撞撞,哪怕暂时无人喝彩,我也会继续走下去,直到与那个写出好作品的自己相遇。我要在自己的宇宙中,做一个守护者,守护那一点微光,那一个梦。
2月前
晚上走路,我都习惯看一下夜空,看看当晚的星星多不多。每次朋友提议到山顶餐厅或爬山去看夜景,到了山上,看着底下光灿灿的灯,有高楼大厦的白光、路灯的橙光、交通灯的红光和绿光、汽车车头的黄光和车尾的红光,交织在一起,形成一片壮丽的文明风景,我却还是习惯抬头看一下星空。有时我会想,如果没有底下的这些光害,我们就不用特别爬到高处,直接仰头随时便能看到壮阔的美景。我永远忘不了,在台湾阿里山看到的星空,原来在没有光害、伸手不见五指的环境下,肉眼所见的星空可以如此壮观。 星光是愿望的见证者 每个人眼中的夜空都不一样,就像朱光潜〈我们对于一棵古松的三种态度〉所说的,是主观的。也许在阿姆斯特朗的眼中,那是突破科技的目标,每每仰望夜空便会想起他的一小步代表了人类文明的一大步;在飞蛾眼中,那是重要的向导,每每飞向星空便会到达它该到的地方;在圣·修伯里眼中,那是挂念他朋友时的慰藉,每每观赏星空便会想到他朋友可能正忙着处理那些恼人的猴面包树幼苗和照顾他的玫瑰花。 高中时,有一次副校长到我班代课。副校长是物理博士,他在课堂上和我们分享了一些天体知识,其中最让我印象深刻的是他说:“有些星星其实已经‘死去’,只是它们的光仍然在宇宙中穿梭,所以我们看到的某些星星,其实只是多年以前的一束光而已。” 光是不是有着某种力量?不然为什么,人们总会对着生日蜡烛或流星许愿?许完愿后,蜡烛就会被吹熄,流星也会一闪而逝,愿望是被送走了吗,还是消失了呢?我认为对流星许愿的意义不是把愿望丢给流星或烛火,让她们带走愿望,代替我们去实现,而是在于说出口后,发挥承诺一致性原理,能对所许的愿望负责,且专一而坚持地朝梦想前进;流星与蜡烛更像是许愿仪式的见证者,而非实现者。 既然是这样,那一样可以向星星许愿,让她们也成为愿望与梦想的见证者。或许你会问,星星不也可能已不复存在,只留下不切实际的光,那梦想会不会也终究只是空想?转念一想,其实星星比那一闪而过的流星更适合作为梦想与愿望的见证者,因为即使星体已经死去,却仍能穿越光年闪耀着,被后人仰望,她更像是精神的象征。 如果每颗星星都乘载了一个人的愿望与梦想,那由这些星星所构成的星空,就宛如另一个大家梦想的世界了,一个不同于在山上所看到的城市夜景。城市的灯光风景,散发着现实与奋斗;夜空的星光风景,绽放着理想与憧憬。这些理想与憧憬,也是需要花心力与努力去实现的,把在天上遥不可及的星星,变成地球上一盏奋斗的灯光,才能发挥作用。就像满天的星空,没有了明媚的皓月,才能彰显出星星的光辉原来能这么耀眼,一个人经历了奋斗的艰辛或失败的痛楚,才显现出他的韧性与坚强。月亮缺席,因为还有乘载着愿望的星星存在,让黑暗带来的不是绝望,而是心灵成长的催化剂与生命的动力。 每个人眼中的夜空都不一样,我眼中的星空反映的是我的愿望、梦想、理想,所以我晚上走在路上,都习惯看一下星空。
2月前
孩子已离巢,那些曾经的梦想是时候重新点燃;但,请先确保不会把退休金烧光。 上个月,我和太太在美国波特兰待了整整一周,把儿子送进大学。他即将开始在一所文理学院展开四年的求学生涯,而我们也正式成为了“空巢族”。 第一天,我们帮他搬入宿舍单人房;第二天,我们参加了新生家长的迎新典礼,聆听校方安排的说明会,了解学校提供的资源,以及身为父母如何从遥远的家乡继续扮演支持角色。 经济系教授向我们介绍他未来四年的课程与实习路径。我们每天都到校园补添宿舍用品:电脑、小冰箱、挂钩、床单、盥洗用品……忙碌而充实。 偶尔,我们也分享彼此的过去。 三十年前,我们各自被送到理工大学(UTM)念书时,父母并没有陪我们一起去报到。也许是为了省车票钱,也可能是他们忙着赚钱养家;今天,我们却能陪伴儿子走完人生新阶段的每一步。 最后一天,我们开车离开校舍,孩子不停挥手道别。发动引擎的那刻,我望向副驾驶座,太太眼眶微湿。我的心中也泛起一阵酸楚。 这一刻,我们不只是在送别儿子,更像是和过去二十年的人生角色说再见。从新手爸妈,一路走到此刻。孩子长大了,我们也要开始另一段旅程。 曾有梦想的你,回来了 当父母这个角色占据了生活的全部,我们的梦想或将被暂时搁置。 也许你曾梦想环游世界、写书、学习乐器、开咖啡馆、投身公益。然而,现实却是换尿布、接送孩子、工作还贷,人生似乎一直在“延迟”。 如今,孩子已离巢,那些曾经的梦想是时候重新点燃。 目前,我正在筹备9月的小型演唱会,也在考虑制作第四张音乐专辑;和太太计划把工作步调放慢,多些旅行,趁我们还健康、走得动。 我鼓励你做个简单练习:写下你一直想做,却还没做的三件事。也许它们会成为你下一段人生的新起点。 中年的自由,不等于冲动 有些人一提到“孩子走了、自由来了”,就想着要好好补偿自己:花大钱旅行、买车、吃名厨大餐。 我不是要泼冷水,但必须提醒:自由,不代表可以乱来。而是更有主导权地安排自己的时间、金钱与精力。 的确,孩子长大了,生活负担是少了,身边也多出一些“可支配资源”。但,在你准备登上富士山之前,请先确保不会把退休金烧光。 你现在拥有的,是一种“可以选择的自由”。这种自由,需要你有计划且节制地运用。 中年梦想,碰上现实账单 说回现实。这一年,我和太太的生活开支达到有史以来的最高峰。儿子赴美念书,一年的学费与生活费就已接近9万美元!在波特兰期间,一位留美朋友前来与我们相聚,谈到学费时,连他也忍不住倒吸一口气。我们开玩笑说:“环球旅行好像还比较便宜。” 但老实讲,我们并不慌张。 儿子出生时,我们就开始为他的教育做准备。虽说当初的预设金额没这么高,但多年来通过理财积累,如今我们准备得比想象中更充裕,这笔开销也不会影响我们的退休目标。 我想提醒所有和我们年龄相仿的父母:别为了孩子的教育牺牲自己的退休。不然当你老了、没能力工作时,孩子反而要负担你的生活,这样对他们也不公平。 现实还包括: 你打算几岁退休? 双方父母年纪大了,是否需要额外照顾费用? 通货膨胀逐年吃掉你的储蓄价值? 这一切,都必须认真面对。 人生下半场的财富计划 进入人生的“第二半”,钱的用法和目标要开始调整。以下是我自己的做法,你也可以参考: [vip_content_start] 一,算清楚你的数字 退休金准备得怎样?EPF够不够?有PRS吗?有无出租物件或投资收入? 教育金还剩多少未支付?哪些是必须给的,哪些可以共担?   二,重新分配现金流 孩子长大后,许多费用将结束:保姆费、学费、补习费…… 这笔钱可以重新分配到: 旅行基金 梦想启动资金 健康储备金   三,遗产与传承 更新遗嘱与EPF受益人 考虑是否设立家庭信托(若财产已达一定规模) 留下清晰的财产安排,免得日后家人起纷争   四,风险与保障 是否需要保留高额人寿保险? 医疗保单是否足够涵盖未来老年阶段? 是否有长期照护的准备? 这些事虽然不浪漫,但比浪漫更重要。 为下半场设计一份“梦想蓝图” 现在,你可以开始“负责任地做梦”。我建议你设定一个“梦想预算”,比如:每个月花2,000令吉做你想做的事,或设个一次性梦想基金,让自己圆多年心愿 另外,也可以考虑把兴趣转化为收入。你会弹琴,可以开班教学;你爱写作,可以出电子书;你做得一手好菜,也许可以开网店。 最后,请给自己未来5年定下三个目标。如: 每年至少去一个国家旅行 完成一项人生清单上的梦想 每年至少参与一项公益活动或回馈社会 这不叫退休,而是重塑人生(reinvention)。 孩子成长了,你的梦想也该长大 在波特兰说再见的那刻,我们不是只在送别一个孩子,更是在告别一段人生。但告别并不是终点,而是通往新阶段的起点。 现在的你,可能也正站在同样的路口。孩子渐渐独立,人生突然多了空白页。别让这张空白,只用来刷剧、打麻将、等孙子。 请你勇敢地,用梦想、热情与智慧,把这张空白写成人生下半场最精彩的篇章。 拿出你的Excel表,规划你的现金流。 拿出你的日记本,写下你一直想做的事。 拿出护照,看看接下来哪一站,是你想去的。   你已经成功养育了一个孩子。现在,轮到你去养育自己的梦想。 衍生阅读: KCLau | 留在场上: 50岁后的风险管理真功夫 KCLau | 你该担心的,不是公积金改月领 KCLau | 先顾好自己再帮孩子, 别用掉退休老本 KCLau | 当薪水不再进账:50岁后的现金流策略 KCLau | 买房?租房?还是搬家?退休前必须想清楚的9个问题
2月前
2月前
司徒雷登在《在华五十年》说中国文化让他心存敬仰,造就他性格中宽容忍让的部分。他读过儒家典籍,最爱孟子和王阳明。他提孟子曾对一个乞丐宁愿饿死,也不食嗟来之食的行为提出赞赏。原话应该是:“呼尔而与之,行道之人弗受。蹴尔而与之,乞人不屑也。”他说礼貌和道德密不可分:“提意见的态度是很重要的,必须要保持对另一方的尊重。” 父亲约翰·林顿1868年到中国传教,在杭州前后住了46年,司徒雷登1876年出生,他怀念童年时光,“我们有几个很好的中国朋友,经常一起玩耍,彼此用汉语沟通。”当年点滴记忆犹新:“尽管生活被限定在教区附近,但特定生活场景,比如过年时候吃年夜饭、正月十五看花灯、划舟游西湖等百姓习俗仍然历历在目”。11岁时父母带他和三位弟弟回美国,“仍然穿中国服装,用筷子吃饭,并用中文高唱圣歌”,他们和周遭格格不入,“受尽同学嘲笑和愚弄。”一直到16岁进潘达珀丝学院读书后,才“摆脱中国特殊印记,成正常美国孩子。” 父亲是传教士,他最后也受到宗教感召,回中国传福音,讲道工作维持两年,被邀到南京新神学院任教。1919年,他到北京,受委托将汇文大学、华北协和大学、华北协和女子大学组建成燕京大学。 司徒雷登请胡适为其书作序。《胡适之先生年谱长编初稿》1949年8月5日条记《中美关系白皮书》发表,胡适评论《白皮书》文字都来自序文。司徒雷登名字第一次入我眼帘,那是三十多年前的事。后来终于有机会在伦敦大学亚非学院图书馆读到《在华五十年》英文原版,司徒雷登的形象自此清晰。 司徒雷登就任燕京大学校长时,声明不负责筹钱,他找有筹款经验的亨利·卢斯(Henry Luce)担任副校长。他自己专注校务。残酷现实扰乱计划,学校是“空壳子”,董事会给意见的人多,身体力行的人少,最后他披挂上阵。《在华五十年》中说二战以前,他先后十次往来北京和纽约,有一次募款回来,突起感触,对同事说:“每一次面对乞丐时,都感到自己和他们同类”。他的对象来自民间,美国政府袖手旁观,“没有出过一分钱。” 人生三分之二时间留给中国 “理想需要花费金钱”,胡适引司徒雷登这一句话,辛酸苦辣都有参考价值,胡适说筹款过程是书中“最使人激动的部分”。 胡适在〈从私立大学到燕京大学〉提到新文化运动期间,一班传教士认为北大所提倡的思想解放运动于宗教不利,但开明的司徒雷登等基督徒不作此想。1919年春天北大和燕大谈合作,“开一个整天的谈话会”,北大代表有蔡元培、胡适、李大钊、陶孟和、顾孟余。 胡适说他看到司徒雷登和他的同事从无到有建立了一所完整的大学。燕京大学重视科学也不忽略人文,他们对老师要求高,曾请胡适担任“国文门的主任”,胡适因为北大事务未了,没有答应,推荐周作人。 1921年2月14日胡适致信周作人详叙此事,其中提两个重点,第一是薪俸,“不论多少,都肯出。他们的薪俸通常是二百元一月,暑假加北戴河避暑的费用。”第二是“自由全权,不受干涉”。胡适说周作人应该慎重考虑,“独当一面的去办一个‘新的国文学门’,岂不远胜于现在在大学的教课?” 薪俸和学术自由,吸引很多知名学者。燕京大学后来得到美国铝大王霍尔(Hall)捐款,与哈佛大学合作,创办哈佛燕京学社,建立中国研究中心。燕京大学中国图书馆藏书丰富,后来又编辑出版《燕京中国研究杂志》、《哈佛燕京中国学索引系列》,胡适说这都是值得称许的成绩。 司徒雷登将人生三分之二时间留给中国。“线条流畅的飞檐,鲜亮明丽的颜色,并用钢筋水泥来构筑房屋的主体结构”,他说从学校的建筑就能看出办学理念:“为保护中国优秀的文化遗产而努力”。校园有一座十三级浮屠塔形状的水塔,亭阁多个,校工从废败的圆明园运来很多石雕,增强人文景观。 1920年3月16日,胡适应邀到燕京大学讲〈不朽〉。1921年4月28日,再次应邀,讲〈诗经的研究〉。1921年6月10日又受邀讲〈易卜生主义〉。他熟悉燕大,对校园设计赞不绝口:“中国学校的建筑,当以此为第一”。 司徒雷登相信迷人校景可以让学生对大学增添感情。几十年来他听过无数访客夸赞燕大,说它拥有全世界最美丽的校园。“恭维话听多,我们自己都相信了”。他说原来“现实竟然比我的梦想还要美丽。”
3月前
4月前
“凯迪克大奖”乃绘本界的“奥斯卡”,历届得奖绘本向来都不会让人失望!主要是因为这个奖项除了重视艺术价值和创意,还特别重视作品对想像力的启发,每一本都具有独特的魅力! 2023年银奖作品《猫头鹰骑士》的书腰上写着“天生我‘才’必有用”,我当时就想:“咦?这个热门题材也并不是十分突出,要是处理得不好还会‘陈腔滥调’,作者究竟是怎样呈现而突围的呢?” 背景资料显示,出版未满1年,这本绘本就屡次拿下多项大奖,版权售出15个语区。这本书不仅仅在2023年拿下凯迪克银奖,还在2022年获得“《纽约时报》年度图书”、“《柯克斯书评》年度图书”和“亚马逊年度儿童图书”等多项荣誉。 这么雄厚的实力,作为热爱绘本的妈妈,《猫头鹰骑士》自然不能错过! 一只梦想着成为骑士的猫头鹰 封面正中央,是大大的鹅黄色月亮。前方,是个站在城堡上,做中世纪骑士打扮的猫头鹰。他穿着铠甲和戴着封闭式头盔,手握长矛挺胸肃立,雄壮威武、气宇轩昂。但他身后,一只恶龙正在悄悄靠近…… 护封的前勒口简单的为故事做了个简介。原来主角是一只从小就梦想着成为骑士的猫头鹰。他个子不高,但他有一项与生俱来的优势,那就是“夜间活动能力”,这可以让他在暗夜里守护领土。 尤其,近期,在深夜这段时间,不少骑士都神秘失踪了! 简介文说:“故事充满了游戏性和乐观精神,小猫头鹰非凡的英勇也证明了聪明和友谊可以战胜强壮!”(乐观是难教的人格特质,但通过绘本,可以让孩子学会正向思考,在受挫时可以找回勇气,重新朝梦想和目标前进。) 申请加入骑士的猫头鹰 优秀的绘本,图与文经常能共舞。翻开内文第一页,右边只有两行字: “从出生那天起,小猫头鹰就有一个愿望——” 左边图画一看,我和小禹都噗嗤一笑——小猫头鹰用裤带把砧板绑在身前,头上罩着锅盖,身披红毛巾,手握长木勺子,好可爱的骑士呀!慢着,猫头鹰妈妈的锅子里是什么?“老鼠!” 我喊了起来!“猫头鹰吃老鼠的吗?”小禹认真幽默地说:“他们可能要煮老鼠粉。” 再翻,是跨页大图。骑着骏马的骑士雄赳赳地前进,站在石头上的小猫头鹰,相比之下,显得更娇小了。 怀揣成为骑士梦想的小猫头鹰,经常在早上入睡前想像成为骑士的景象。直到有一天,因为城堡里的骑士陆续失踪,骑士学校贴出了招生启事,召唤新血!当然,小猫头鹰立马申请,更是意外的被录取了! 小禹说:“这不意外,他是主角。”(青少年看绘本,果然不一样了,多了一份理智!4、5岁的时候,肯定会“耶!”一声欢呼!) 在骑士学校,小猫头鹰是个出色的学生,但他不会用剑,还连最小的盾牌都拿不起来,最最严重的——他总在白天上课时打瞌睡!(这是多么难克服的生物时钟啊!) 不难想像,骑士学校的学习十分艰苦,但因为那是心心念念的梦想,所以在付出100%的努力后,小猫头鹰终于顺利毕业了! 这一段真让我若有所思,在升学选科时,我们有时会担心“出路”问题,但其实,只要支持孩子笃定地选心中所爱,那么即使面对困难和挑战,他们也一定会全力以赴,不轻易退缩,就像小猫头鹰一样! 与飞龙斗智斗勇的骑士猫头鹰 [vip_content_start] 毕业后的小猫头鹰被分配到了守夜军团。(不得不佩服分配职务的人,这是妥妥的“因‘才’分工”,只要放到对的位子上,谁都能发光!) 只见城堡上,张着一双囧囧大眼的小猫头鹰,在漫天星光的夜里认真地守着岗位,呆萌可爱,也帅爆了! 这一天夜里,小猫头鹰在站岗。夜很黑,四周也很安静。这时,小猫头鹰听到了奇怪的声音:“呼——嘘!!!”像是大鸟扇动翅膀的声音。于是小猫头鹰回应:‘呼——呼——” 这时,“呼——嘘——”的声音又再传来。小猫头鹰也继续回应:“呼——谁?是谁?” 这时,他的背后出现了一只飞龙!探头问道:“呼——是我吗?”飞龙告诉小猫头鹰,他是只很饿的龙。小猫头鹰当然感到害怕。但他想起,自己现在已是真正的骑士,真正的骑士是很勇敢的! 于是他抬头大声回应:“我是猫头鹰,是守夜的骑士!” 飞龙调侃道:“可你看起来不像骑士,倒像午夜点心!” 小猫头鹰很聪明,他说:“您不会想吃我的,我这么小,还不够您一口呢!”这时,阿哥哈哈大笑:“如果我是飞龙,就回他,点心,不正好都是一口?” 我说,知龙者非哥哥莫属,这龙果然回说:“一口就够了!” 结果,小猫头鹰说:“我全身都是毛!”然后递出一盒披萨:“来个披萨怎么样?”阿妹大笑:“这么搞笑!还全城快递、新鲜出炉、炉火烤制,而且还是骑士牌的,真的是神来之笔!” 更没想到的是!飞龙很喜欢吃披萨!(据说,作者是受到“披萨之夜”聚会的启发才有的创作灵感。)就因为这盒披萨,飞龙和猫头鹰聊起天来了!不只聊破壳而出的诞生经历,还发现原来彼此都喜欢黑夜!话题多到令人羡慕啊! 就这样,再也没有骑士突然消失了!看来,小猫头鹰用美食化解了干戈和敌意!而且还跟飞龙变成了朋友,结下了友谊,真是太好了! 封底的文字,是最好的总结: “个子小、志气高的小猫头鹰告诉你, 成为英雄,我们需要: 机智、勇敢,与相信自己的决心。” 于是我们知道了,所谓的乐观,是认清“我是谁”,然后在尽量不丢失自己的前提下,勇敢积极,努力将“缺点”扭转成无可替代的优点。(夜行动物猫头鹰,恰恰就是午夜站岗最佳骑士。) 于是孩子知道了,对抗“恶势力”,不一定要在体型上有过人的优势,而在于灵活的脑袋,便可睿智地化险为夷,化敌为友! 《猫头鹰战士》,不只是一本关于追梦的绘本,更是一本能够在孩子们童年里留下一抹色彩的好玩的故事书。得奖有理,实至名归。 《猫头鹰骑士》简介 文/绘: [美] 克里斯托弗·丹尼斯(美) 译者:杨涤 克里斯托弗·丹尼斯是屡获殊荣的儿童图书插画家,他的第一本书《世界愚人与飞船》(The Fool of The World and The Flying Ship)是对俄罗斯民间故事的重述,被《出版人周刊》誉为“惊艳的处女作”, 随后与多位作者合作,创作二十多本图书,也频频入选在独立书单、《纽约时报》畅销书单、插画师协会年度展览等榜单。
4月前
4月前
5月前
5月前
他们或许从未见过木棉花,就像以前的我一样,对它知之甚少。 傍晚时分,我骑车沿着小河,缓缓驶入甘榜,正逢木棉花开放的时节,路旁、草丛、树梢,一缕缕、一簇簇洁白的棉絮随风浮动,如轻盈的云。我在地上捡到了一枚已经掉落、但还未来得及爆开的果实。当下脑里浮现出一个念头——“可惜了一颗期盼开放的花”,心里有了主意,它跟着我回家,我俩一同走入了华文教室里。 浅褐色带着些枯萎的黑,大约一颗芒果的大小,外表与可可长得有些相似。一颗普通且黯淡的果实出现在课室的那一刹那并没有马上引起大家的关注。我请同学们猜测这是哪棵树的果实,许多的答案接二连三地冒出来。有同学说像是“一颗腐烂的木瓜”,也有人说那是“Ubi(番薯)”,还有的说“玉米”、“叶子”、“竹笋”等答案。我的华文课总是如此,期待着学生说出那些不可思议的答案。 将果实传了下去,用手触摸,用鼻子嗅它的气味,还有同学说“要伸出舌头舔一舔”。果实的表面有一道道的纹路,摸起来粗糙,倒是没有太难闻的味道。传了一遍之后又回到了我的手上,我在学生的面前将果实掰成两瓣,黑白色的夹层映入眼帘。黑色的是种子,白色的棉花被牢牢地收藏在夹层中。我轻轻地拉了一小绺的棉花,眼尖的学生马上大喊“棉花”。班上的气氛一下子热闹起来,孩子们争先恐后地从我手中接过木棉花。我原本想一个个传阅,但学生兴奋地从座位上跑出来,争相地看,抢着抓棉花。一些学生还拿了好一些种子放在桌子上的长沟里。 我开始述说木棉花的故事,当中包含了发现这颗果实的故事,也包括了从其他年龄较大的老师身上听到的故事。原来在学校附近曾经种满了许多的木棉花,小时候它们常将它晒干后制作成枕头。每当木棉花开的时节,棉絮总是越过篱笆迎向朝气蓬勃的学生,东一片,西一片,胡乱地飞舞。学生开始联想……棉花像雪花般在小小的校园里纷飞,越飞越远……越飞越远。学生说“棉花掉在了草丛里,开出白色的花”、“掉在屋檐上,像一面白旗”;“掉在正好路过的摩托骑士头上,成了圣诞老人的白发”……大家笑成了一团。头发雪白的圣诞老人骑着拉风的摩托车到处送礼,那肯定是一个很帅气的圣诞老人。 带奇怪的东西来上华文课 棉花越飞越远,飞到了未来的想像里。学生收集了木棉花的种子,想着要栽种出一棵又一棵开满雪花的木棉树,制作成千家万户的衣服被单枕头,实现“亿万富翁”的梦想。我笑着说“有钱了,记得不要忘记感谢廖老师”。放学后,几位同学特意走了一遍校园,把木棉花的种子撒在了校园里的各个角落。 现在的孩子很复杂,也很单纯。他们在手机里接触了许多资讯,许多小时候我们没机会懂的他们全懂了,但是遇上小时候我们很早就懂的事反而就单纯了起来。我喜欢看他们单纯的样子,我总是带着奇奇怪怪的“东西”来上华文课。有时是一只蜗牛,有时是一个从树上被吹落的鸟笼,有时是一只毛毛虫,有时是一颗还未来得及盛放就枯萎了的木棉花。我希望他们可以看到这个世界的漂亮,并能通过文字与大家分享。 我看着剩下的木棉花,心想:“这颗木棉花在学生的笔下盛开了一次,也算成全了它的梦想吧。”谢谢您,在孩子们心中播下了一颗可以飞翔的梦。
6月前