华文教育新闻资料

简

ADVERTISEMENT

ADVERTISEMENT

热点

董总中委会会议 | 陈友信：除推动独中发展关注华中问题寻策解决

董总主席拿督陈友信指出，董总在联合教总推动独中教育发展之际，同时关注国民型华文中学所面对的问题，共同探讨相关教学环节面对的问题，并寻求务实可行的解决方案。

2星期前

热点

沙巴潮讯

推动奖助学金计划沙董总谢黄世芳助力华教

（亚庇20日讯）沙巴独中董总主席拿督区锦华昨日率领董总理事会成员，拜会即将离任的中国驻亚庇总领事黄世芳，表达诚挚的感谢与祝福，并特别感谢黄世芳任内对沙巴华文教育事业的关怀与支持。

2星期前

沙巴潮讯

全国综合

马来西亚中文促进会森美兰巡回讲座圆满落幕三校同步推广华文教育

由马来西亚中文促进会主催，森州黄彩娥联邦督学协调的“华文学习与全球化”激励讲座圆满落幕，在森美兰州3所中学推广华文教育，吸引超过400名学生参与。

1月前

全国综合

百格午报

敦马轰安华满口谎言林立迎：近百岁还执着不放！

继前首相马哈迪公开炮轰首相安华满口谎言后，行动党甲洞区国会议员林立迎表示，近百岁的敦马无法接受安华任相事实。他直言，敦马的自负使其执意将自己视为唯一伟大的人物，任何不认同他观点的人都会被贬低。重点内容：（1）敦马怒斥安华满口谎言林立迎：近百岁还在执着（2）魏家祥：马华须进入备战选举状态（3）竞选⼟团⻢樟主席袁怀绍在自家选区落败（4）YB希⼭沙鲁丁骤逝死于心臟病发作（5）董总主席：师资短缺不解决乃华教被连根拔起危机（6）第二财长：EPF派息率将令人鼓舞（7）应对诈骗电话女子使出“撒娇”杀手锏（8）梵蒂冈：教宗状况危急

1月前

百格午报

北马新闻

陈顺利：华文师资缺逾千人应设奖励机制+简化程序

我国华文教育部师资短缺1300名教师，已成为华教发展的一大挑战

2月前

北马新闻

读家

【中文对对说】工夫：我磨出真功夫

（【中文对对说】：对比中文近义词、相似字、生活惯用语，或让成语配成对来对对碰，作原有释义的对照、用法的对校，辨析语文应用上的正误，厘清有关词语的正确用法等等。） “想不花工夫就练出真功夫？不可能！真功夫需用工夫磨出来！”一一你可知道【工夫】并非【功夫】的异体字，且俩词各有其义？一、《现汉 7》释义㈠【工夫】 ❶ 时间（指占用的时间）。 ❷空闲时间。 ❸〈方〉时候。㈡【功夫】 ❶本领；造诣。 ❷指武术。 ❸（做事）所耗费的时间和精力。二、辨析词义与用法㈠共同点 ❶皆可表对事投入的时间：【工夫】占时间。【功夫】花时间。 ❷【功夫】也表耗精力。费时 = 优先用【工夫】。费时 + 耗力 = 宜用【功夫】。 ❸无从确认“耗时”或“费力” = 两词通用。㈡不同点 ❶【工夫】也指“空闲时间”或“时候（某时间段）”。【功夫】不具此义项。 ❷【功夫】亦指“本领”或“武术”。【工夫】只有时间义。 →本领；造诣 = 技能所达程度。三、共同点的深究细分 ❶表耗时例句 ⑴ 我用了三天（）等你的答复。例句 ⑵ 他只花一天（）就学会游泳。 → 句意强调天数（费时） = 用【工夫】。 ❷表耗时 + 费力例句 ⑶ 学习任何技能，只要肯下一番（），日后必有进步。 → 技能的掌握需长时间勤练（耗时 + 费力） = 用【功夫】。 ❸可表耗时，也可表耗时 + 费力例句 ⑷ 新生代求成心切，凡事只找窍门，不愿去花工夫（功夫）。 → 可表耗时/ 耗时费力 = 两词通用。四、选词精确小技巧㈠以“释义代入法”，确定何者更贴切。 ❶“空闲时间”或“时候”合理代入句中 → 用【工夫】。 ❷“本领（造诣）”“武术”或“耗时费力”合适代入句中 → 用【功夫】。㈡辨别法举例 ❶句子代入“空闲时间”= 合情→ 用【工夫】。例句 ⑸ 他最近很忙，没多少（）。例句 ⑹ 明天有（）再来玩吧！ ❷句子代入“时候”= 合理→ 用【工夫】。例句 ⑺ 我刚加入社团那（），社会经验尚浅。 → 例句 ⑸ 至 ⑺ 代入【功夫】任何释义词句 = 句意出歧义。 ❸表“本领（造诣）”→ 用【功夫】。例句 ⑻ 他的诗（）很深。例句 ⑼ 他的画很见（）。 ❹与“武术”相关→ 用【功夫】。例句 ⑽ 中国（）是举世闻名的中华文化艺术。例句 ⑾ 成龙以（）片出身，成为国际著名演员。 → 例句 ⑻ 至 ⑾ 代入【工夫】任何释义词句 = 句意显怪诞。 ❺ 表耗时 + 费力→用【功夫】。例句 ⑿ 他用了很多（）备考。例句 ⒀ 他为演讲赛下了不少（）。例句 ⒁ 他为练好这套拳法，三个月来费尽了（） → 例句 ⑿ 至 ⒁ = 技能掌握不可能只耗时就会有成果。五、是【X+工夫】还是【X+功夫】？ ❶【闲工夫】闲着的时间。 ❷【抓工夫】挤时间；抽空。 ❸【花工夫】花 = 用；耗费：花时间（花工夫）。 ❹【下功夫】为达目的花时费力。 ❺【吃功夫】耗力，用力。 ❻【苦功夫】苦功 = 刻苦的功夫。相关文章：【中文对对说】常年≠一年一次，年度≠一年一度【中文对对说】发文、发帖、转载、分享，傻傻分不清【中文对对说】惠赠 ≠ 送人物品的敬【中文对对说】何时露（lù）来何时露（lòu）？【中文对对说】人生绝不容易，我决不放弃 ——“决不”“绝不”怎么用？【中文对对说】颁发？颁赠？颁予意义是关键【中文对对说】“颁发”与“颁赠”是对嘉宾不敬的用词【中文对对说】你必须与“不知所踪”绝交

2月前

读家

最新文章

母女低调捐逾300万 2代坚决扶持华校生

再穷不能穷教育，一名已故的华校教师终身扶持华文教育，在她90多岁高龄离世后，其长女继承母亲遗志——继续捐助华校生，母女俩低调助学，估计通过不同管道已捐助华校学生逾300万令吉。

2月前

最新文章

读家

【中文对对说】常年≠一年一次，年度≠一年一度

以【常年】【年度】构成活动名称，在本地屡见不鲜：“常年会员大会” “常年（或年度）运动会”“年度晚宴”一一当l这俩词儿含义，你会笑叹：错得太离谱！一、“常年会员大会” “常年运动会“ ❶ 词典说【常年】㈠《现汉 7》终年；长期。平常的年份。㈡《现范 3》一般的年份。一年到头。 ❷【常年】含义剖析㈠终年全年／一整年／一年到头。㈡一年到头从年初到年底。 ❸ 看【常年 + X】表何意㈠常年 + 会员大会 =（全年的） + 会员大会㈡常年 + 运动会 =（一整年的）+ 运动会 → 一年到头的会员大会／运动会？不累才怪！ ❹ 小结常年会员大会 X 常年运动会 X →【常年】措辞不当。二、“年度会员大会” “年度运动会” ❶ 为何【年度】？㈠误以为：一年一度 = 年度。㈡英文 Annual Meeting（年会），Annual 中译 = 年度。 ❷《现汉 7》说㈠【年度】根据业务性质／需要而有一定起讫日期的十二个月。㈡【起讫（qì）】起止。 → 始末。 ❸ 关键词义剖析㈠ Annual = 年度？英文的“年度”= 一年一度。 Annual Meeting的Annual词义偏向中文的【一年一度】。以中文【年度】去诠释Annuall Meeting，则与英文词组含义大相径庭。㈡中文【年度】≠ 一年一度。（1）【年度】强调周期：起讫时段为连续的12个月份。如：年度报告（相续12个月的时段要事录）。（2）【一年一度】强调频率：一年进行一次。 ❹ 看【年度 +（活动）】表何意㈠年度 + 运动会㈡年度 + 会员大会 =（始末为12个月的）运动会／会员大会 → 年度式”运动会与会员大会，你疯我疯大家疯？！ → 以上【年度】换以【一年一度】，词组表意立见清晰！ ❺ 小结年度会员大会。X 年度运动会。X →“年度（活动）”词组出怪义，适用性有待商榷。三、【年度】用法 ❶【年度】正规用法㈠词典举例（1）《现汉》财政年度、会计年度。（2）《辞海》年度计划。㈡常见实例年度会务报告。√ 年度财务报告。√ ❷【年度】称法（1）指某年份的一整年。 2024-01-01至2024-12-31 = 年度（通称：2024年度）。例子： → 年度运动会 X 2025年度的运动会。√ → 年度联欢晚宴 X 2025年度的联欢晚宴。√ （2）指某特定12个月的时段。起始未必是一月份。 2024-03-01至2025-02-28 = 年度（通称： 2024-2025年度）。例子： → 2024-2025年度家教协会会员大会。√ 小结【年度】一词前置年份，歧义全消去！四、“会员大会”用词建议 ❶【年会】《现汉 7》收录词条 → 一年、两年（或更多年）一度的集会。 ❷【年度大会】【年次大会】虽是日文用语，但词面表意明确。 → 指年终会议（总结 + 计划）。

2月前

读家

读家

【中文对对说】发文、发帖、转载、分享，傻傻分不清

（【中文对对说】：对比中文近义词、相似字、生活惯用语，或让成语配成对来对对碰，作原有释义的对照、用法的对校，辨析语文应用上的正误，厘清有关词语的正确用法等等。）你在网络发表文章，是 “发文”，还是 “发帖”？你转发别人的帖子，是“转载”，还是 “分享”？一、发表帖子 =【发文】？ ❶本地媒体以【发文】指称“网上发表帖子” ：（以下资料摘自脸书） ⑴ 李梓嘉奥运夺铜牌，李宗伟杨紫琼发文祝贺。（《星洲日报》2024-8-7） ⑵ 女子面子书发文……揶揄表示前往这摊位用餐后，付钱就好，千万不可问价钱。（《东方日报》2024-8-10） ⑶ 元奎惊传已逝，成龙发文缅怀。（《中国报》2024-8-12） ⑷ 网民发文指出，设立女性专用车厢不切实际。（《南洋商报》2024-8-18） ❷ 以上皆属错用【发文】一词的实例。二、【发文】（政府机关） ❶《现汉 7》释义㈠【发文】 [动] 发出公文。 [名] 发出的公文。㈡【公文】机关相互往来联系事务的文件。 ❷【发文】词义剖析即公务文书，本地通称公函，是政府机关／官员处理公务往来的文件。换言之，政府机关／官员对外／对民众发出公文、发表文告，才称【发文】。 ❸ 何以错用？本地媒体误把 “在网络发表的文字”称【贴文】（正规用词 =【帖子】），随之进一步错以为 “发表贴文” 简称【发文】。 ❹【发文】例句： ⑴ 最近天气炎热，教育部发文特许旗下机构教职员与学生，在校园内可穿得体的衣服或运动服。 ⑵ 卫长发文表示，卫生部所有员工，都值得拥有安全的工作环境。三、【发帖】（个人言论） ❶《现汉 7》说义㈠【发帖】在互联网上发表帖子。㈡【帖子】在网络论坛上发表议论、参与讨论的话语或短文。 ❷发表帖子 =【发帖】 “个人在网络发表帖子”的规范词是【发帖】。 ❸愿本地媒体醒悟纠错，别再混淆视听，毕竟媒体是群众持续学习中文的范本。四、分清【分享】【转载】是好事 ❶ 【转载】把别人帖子所有文字／图像复制粘贴到自己的空间去。注明：非原创、文字／图像来源及作者。 ❷【分享】读了别人在其空间发表的帖子，想推荐更多人阅读，凭借原帖链接，转发该帖子到自己／他人的空间去。该帖子在自己／他人空间，依然可见原帖主账号名，点击查看的是原帖。原帖主将该帖子删除，所分享的帖子则不再显现。 ❸【分享】一般不构成侵权，【转载】则须谨慎，以免侵权引控告。 ❹ 未经作者许可而转载：㈠注明：来源、作者侵犯作者信息网络传播权；㈡未注明：来源、作者侵犯作者署名权 + 信息网络传播权。相关文章：【中文对对说】惠赠 ≠ 送人物品的敬【中文对对说】何时露（lù）来何时露（lòu）？【中文对对说】人生绝不容易，我决不放弃 ——“决不”“绝不”怎么用？【中文对对说】颁发？颁赠？颁予意义是关键【中文对对说】“颁发”与“颁赠”是对嘉宾不敬的用词【中文对对说】你必须与“不知所踪”绝交

2月前

读家

读家

【中文对对说】“以资鼓励”“以兹鼓励”，何者更规范？

（【中文对对说】：对比中文近义词、相似字、生活惯用语，或让成语配成对来对对碰，作原有释义的对照、用法的对校，辨析语文应用上的正误，厘清有关词语的正确用法等等。）奖状与证书的文本最后一句通常是：特颁此状／特发证书（下同），以资鼓励一一有人把后句写作 “以兹鼓励”。这 “以资” “以兹” 两种表达方式，你可知其中所表意义的不同？一、以【资】鼓励 ❶【资】㈠本义《说文》：资，货也。 → 资 = 货物／钱财。㈡引申义：《现汉7》：提供（可资借鉴、以资参考）。 ❷【以资鼓励】《现规 4》释义：以此给予鼓励（资：提供）。 ❸【特颁此状，以资鼓励】 = 特别颁发此奖状，以此奖状提供鼓励。二、以【兹】鼓励 ❶【兹】㈠本义《说文》：兹，艸木多益。表草木大量增生。指增益、增加。㈡引申义《古代汉语字典》：指示代词（此／这里／这样／这个）。《现汉 7》：现在（兹不赘述、兹定于）。 ❷【以兹鼓励】【兹】指示代词。以此来表示鼓励。 ❸【特颁此状，以兹鼓励】 = 特以颁发此奖状，以这奖状表示鼓励。三、何者更规范？ ❶二者均可说通，唯文献并没发现【以兹鼓励】的用例。 ❷公文用语中，【兹】在通知句中以 “今” “现在” 的词义高频运用。㈠邀请函、请柬等开头语： ·兹定于（现在定于） ·兹因（现在因为） ·兹悉（现在已知晓）㈡公文结尾用语中，常用指示代词是【此】，少见【兹】用例： ·特此报告、特此公告。 ·特先函商、特此函复。 ·此布、此复、此令。 ❸【以资鼓励】在清末民初的文献中大量出现。 ·《皇朝经世文四编》：奏请奖叙，以资鼓励。 ·《清实录· 宣统政纪》；着优加犒赏，以资奖状与证书。 ❹奖状中【以资鼓励】，用法有案可稽考。 ·建议用【以资鼓励】，尽量不用【以兹鼓励】。四、【以资 +（动词）】 ❶“以资” 可与其他动词组成短语，其含义可用以下句式阐述：㈠以作为……。㈡以作……之用。 ❷ 举例与说明 ·以资对照 = 以作为对照。以资纪念 = 以作为纪念。以资辨别 = 以作为辨别之用。以资研究 = 以作为研究之用。五、表扬与感谢，何以资鼓励？ ❶ 颁发表扬状／感谢状，其文本写上 “特颁此状，以资鼓励”。原委剖析㈠原意：欲表扬／要感谢。㈡表述：给予鼓励。 —— 词不达意（原意表述风马牛不相及）。 ❷表扬状旨在表彰，文末可写：特颁此状，以彰表率。懿行可嘉，值得表扬。 ❸ 感谢状意在谢恩，文末可写：特以此状，敬申谢忱。感荷德惠，戢恩校史。六、结语 ❶ 颁奖状，给得奖者资鼓励。 ❷要感谢，欲表扬，以 “资鼓励” 表述是欠合宜。相关文章：【中文对对说】惠赠 ≠ 送人物品的敬【中文对对说】何时露（lù）来何时露（lòu）？【中文对对说】人生绝不容易，我决不放弃 ——“决不”“绝不”怎么用？【中文对对说】颁发？颁赠？颁予意义是关键【中文对对说】“颁发”与“颁赠”是对嘉宾不敬的用词【中文对对说】你必须与“不知所踪”绝交

3月前

读家

百格午报

阿克马要掀袜子风波2.0？巫青团长轰马大便利店火腿芝士三明治 “火腿何时是清真了？”

又要掀起波澜了？巫青团长阿克马直接点名马大校园内便利店所卖的火腿芝士三明治既然有火腿在内，包装上却有着清真标志。他形容风波袜课题的旧伤还没痊愈，如今又被刺出新伤，并要求有关当局展开调查…… 重点内容：（1）阿克马要掀袜子风波2.0？这次是火腿芝士三明治事件（2）马大已关闭两家24小时零售商店（3）就伊党69宗报案录供倪可敏：圣诞节不庆祝圣诞节庆祝屠妖节？（4）倪可敏批伊党“之前把纳吉骂得狗血淋头转身可成最大捍卫者” （5）达基尤丁：法律没允总检察长把谕令转交另一位元首（6）敦马翻箱倒柜找钱拍片揶揄安华“敛财论” （7）沙副首长：⾮华裔家⻓愿付较⾼学费要让孩⼦接受华文教育（8）泰总督察晤中国公使承诺维护中国公⺠安全

3月前

百格午报

沙巴要闻

沙赫米：中国强大谙华语占优势土著愿付高昂学费读华校

（亚庇12日讯）沙巴副首席部长兼工程部长拿督沙赫米雅耶表示，非华裔家长愿意支付较高昂的学费，让孩子入读华文幼儿园，目的是要让孩子接受华文教育，让他们具备用中文读、写、算的能力。

3月前

沙巴要闻

学生园地

雷远生吁各界放下歧见打造多元华教体系

（亚庇4日讯）沙巴暨纳闽中华总商会总会长拿督雷远生吁请所有热爱华教的工作者务必以更具前瞻性与开放的心态，放下歧见努力打造一个更加多元化，以及符合大马当今国情与需要的华文教育体系，让它能够在马来西亚立足，同时面向全球。

3月前

学生园地

大柔佛焦点

彭学良促华裔部分政党团结一致支持华小

行动党拉美士国会议员彭学良表示，不管来自什么政党，华裔必须团结一致，支持华小。

4月前

大柔佛焦点

关注东海岸

胡智云：融入国家教育体系华教需培养跨文化意识

文德甲区州议员胡智云说，华文教育在马来西亚仍然面临着诸多挑战，尤其是在多元文化背景下，华文教育需要在保持自身特色的同时，积极融入国家教育体系，促进各族群之间的理解与融合。

4月前

关注东海岸

社团校园

巴生区发展华小工委会理事就职 | 陈伟后：将携手工委会未来3年续为华教奋斗

巴生区发展华小工委会主席陈伟后指出，作为新届主席，将配合整个团队继续为华文教育事业奋斗；希望接下来的3年内，一起为巴生的华教付出，将巴生区的华文教育事业推向新的高峰。

5月前

社团校园