(馬六甲9日訊)培風中學在疫情期間開始實行居家上班及網絡教學,以確保校務在這一個非常時期能夠正常運作;就此,培風行政及教師團隊很快就啟動線上教學,已達到停課不停學的目標。
儘管線上教學與課堂教學總有差別,但校方儘可能將落差減至最低,並以學生的學習權益為優先考量。
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陳新宏:制定線上考試製度
培風中學教務副校長陳新宏表示,面對來勢洶洶的病毒,該校除了在防疫工作上做足措施,在學習上也不能怠慢,教務處、資訊中心及數位教學組安排了一場又一場的教師網課培訓,協助老師們探索新科技,適應新教材,以讓教學能更順暢地進行。
“各學科小組亦根據各自組別的特性,安排培訓內容,互相分享在網絡世界的教學現場所面對的問題。”
他說,培風中學教務處累積了去年的經驗,統一使用單一教學平臺Google Meet進行網課。
他表示,多年來所使用的線上學習平臺CMS也在此時發揮最大作用,供老師整合教學內容,發放作業及學生繳交作業。此外,校方在教育評量上進行改革,除了考試,亦發展出各類型的多元評量方式,如老師設計跨學科活動、製作互動式學習單等。
“近兩年因疫情影響,遠程教學取代了實體教學,這促使各大學在錄取學生方面更加看重校本評估與學校的評論標準。培風中學為確保學生學習進度與成效,致力維護學校考試的公信力,以免影響學生升學。自去年起,將考試轉為線上考,並制定線上考試製度,以維持教育品質。”
據進度規劃學習內容
他說,各科老師根據各級別學習進度規劃學習內容,讓學生通過有關平臺學習所有科目,這也包括了美術、體育及音樂課。過去一般上藝能課,都是以實際操作為主,師生面對面教與學,然在居家網課這段期間,透過線上進行藝能課,更是增加了教學難度。
他指出,老師為了讓學生們跟上進度,準備各種形式的教材及平臺,例如教學視頻或以直播的方式,讓學生透過雲端教程,與老師繼續保持學習互動。
“這次疫情將教學從實體搬到虛擬線上,儘管科技的進步讓教學得以遠程超控,然而在網課與實體課之間,相信不管是教師還是學生,都會傾向於實體課,因為實體課多了一份人與人之間的互動與情感。”
17日線上入學考400人報名
另一方面,陳新宏表示,培風中學即將於本月17日進行線上入學考,目前新生報名人數已達400人,較去年踴躍。
“若有任何關於2022年度初一新生報名的疑問,可於辦公時間致電至培風中學教務處:06-282 4217或手機號:011-1059 0105。”
此外,孩子就讀初三級的劉曉琪希望孩子能夠早日回到課堂上課,這樣在學習上才能達到更好的效果。
張邦豪:若情況允許應復課
家長張邦豪表示,隨著線上教學模式逐漸成熟,大部分教程已趨向電子化,讓孩子在電腦知識與應用上必須跟上腳步,與時並進。
他認為,孩子們都已注射疫苗,若情況允許的話,應儘量讓學生們早日恢復正常的中學生涯。
小六生家長王秀麗表示,選擇讓孩子接受獨中教育,除了要孩子更深層的瞭解母語教育,學習儒家思想及中華傳統文化,也希望他勇於參與各項活動,培養創新能力。
小六生家長盧韻媚表示,孩子因為曾經出席參與培風的校慶及經常聽就讀培風的姐姐分享參與活動的趣事,更加強了對培風多姿多彩的校園生活的期待。
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