三蘇依斯干達：道德教育課涵蓋哲學 培養學生良好價值觀
（馬六甲16日訊）公正黨漢都亞再也國會議員拿督斯里三蘇依斯干達表示，道德、價值觀和良好行為，這些課程是相當複雜的，因為它包含哲學上的領悟。儘管如此，看著我們的社會風氣萎靡不振，我們去領會及理解這些課題是至關重要的。
“教育一直以來是本身很關心的課題，很高興看到學生在馬來西亞漢學院接受了傳統文化學習班的嚴密培訓。”
ADVERTISEMENT
他相信這項課程涵蓋了教育課題的方方面面，最終的目標是讓每個學生培養良好的價值觀，成為一個更優秀的人。
他是今早通過預錄視頻，向馬來西亞漢學院第五屆高中畢業生傳統文化學習班的學生獻上祝賀時，如是表示。
他說，我們可以從日本這個國家觀察到一個明顯的例子。遵守時間在日本人的生活中尤其重要。捷運是準時運行的，不會有一分鐘的延誤。
“日本的文化就是在各個方面都追求完美，以至於給他們的生活帶來了抑鬱和焦慮。這對我們來說是一個難題。我們很努力打造一個追求完美和高度誠信的社會，但我們也希望能夠確保我們的人民在生活中遇到挑戰和因難時，不會自尋短見。”
他說，唯有通過宗教，我們才能理解存在的意義。所謂的意義是超乎自然的，當我們有宗教的時候才能理解。所以當我們談論宗教的時候，都會出現一個常見的話題，即除了有形有象的今生，還有來世等著我們。
“這就是為什麼要教導我們的孩子，理解宗教的重要性。因此，我們本身必須對自己在這個世界上存在的意義，有一個清晰的世界觀。”
他說，現有的教學未能培養出能夠做出正確行為的人。正確的行為有賴於智慧，而智慧是完善教育的結晶。當然，當您可以做出正確的行為時，就會有“正義”。
“現在回到這個問題，什麼是‘正確的行為’？其中的意思，是歷來為歷代哲學家及聖賢所苦苦導思的。”
他說，根據孔子的說法。“義”的概念，代表著道德的善用，其中包括對事情的容親理解，以及在顧全大局利益的前提下，持有非凡洞察力和抉擇能力，當下正確及恰當地落實美德。
宋寶蘭：學習傳統文化改變人生
馬來西亞漢學院校長宋寶蘭表示，馬來西亞漢學院自2018年至今已經開辦了5屆高中畢業生傳統文化學習班，共有164位學生通過此課程學習傳統文化，改變了他們的人生。
“在為期3個月的課程中，高中畢業生傳統文化學習班以《禮記·中庸》，提倡多學習、多互動、多思考、多實踐的學習方式。”
她說，此課程以“孝敬”作為學習核心，涵蓋了樹立行為舉止之禮儀、因果教育、書法、音樂、篆刻等培養個人氣質的藝術類科目。
“今年，我們也特加入了積善工程，以鍛鍊學生在團隊中的合作精神，乃至造就學生今後對社會的奉獻精神。”
她說，來自全馬各地的應屆33位學生始於4月18日，潛心在漢學院學習傳統文化至今，在此日為92天的學習生涯，畫上圓滿句號。
她表示，除了高中畢業生傳統文化學習班，該院也開設針對各年齡段、不同需求的敦親睦鄰課程，包括週六常態課、學習營及蒙學館。任何詳情可瀏覽該學校官網：https://www.mahans.edu.my/
ADVERTISEMENT
热门新闻
百格视频
ADVERTISEMENT
