(马六甲19日讯)鉴于微小课题迫在眉梢,马六甲董联会筹划第四场2022年华校董事会交流会,由野新育贤小学董事会主办,订于9月23日(星期五)晚上7时在育贤小学礼堂进行。
该会希望野新区所有华小、马六甲州34所学生人数少于150人的华小董家协领导和校长,踊跃报名出席。
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萧汉昌:华小面对学生来源逐年减
该会主席萧汉昌今日在新闻发布会上表示,8月初教育部发出微小合并通知,各州教育局官员也到相关学校进行家长意愿调查;9月7日副教育部长拿督马汉顺启动微小工委会,召集了董教总及多个华社文教团体,探讨微小课题。
“这次交流会的主题与目的会关注在甲州微型华小的未来,让各校董事会成员了解微小合并计划对华小未来带来的威胁。本次交流会邀得华教工作者刘荣禧老师分享:《大马华小生源二起二落,谈微型小学何去何从》。”
他说,分享人将在会上以数据说明华小从2010年代开始,面对学生来源开始逐年减少问题。全国微型华小数量在2022年增至616所,而马六甲州有约52%华小学生人数少于150人,对华教的前景敲起警钟。
他指出,甲董联会希望野新区所有华小、马六甲州34所学生人数少于150人的华小董家协领导和校长,踊跃报名出席这次在育贤学校的交流会,以便集思广益,将州内微型华小的意见,带到董教总会议上讨论。
吁教部拟完善迁校机制
他表示,在“华小一所都不能少”的原则与立场下,选择迁校的微型华小,教育部须制定一套完善的迁校机制,同时政府必须投入相应的资源,包括提供校地及拨出足够的款项建校。
他说,因此在教育部没有正式公布“制度化增建华小”承诺前,不应该启动任何一所华小被合并或是关闭的方案。
“当局更不应该以生源少于30人,欲整合资源,就执意推行合并计划,因为教育部的责任是让每一个孩子有受基础教育的机会,同时缩短城乡教育差距,决不能单纯为了节省教育资源而合并学校。”
他说,在处理微型学校的课题方面,不能仅从经济效益及学生学习的质量的角度看待,还涉及更广泛的如“制度化增建各源流小学”政策的落实、社区的完整性等议题。
“本会希望透过交流会,各校董事会互相反馈面对的困境,互相深入交流,达到互助与团结的效果。”
他提醒,交流会当天傍晚6时报到,会前备有简单晚餐供出席者享用,请出席者准时出席。
他说,欲知详情或出席的会员学校董事成员,请于9月21日前WhatsApp该会执行秘书李小姐(017-621 6639),回复通知学校出席人数。凡出席者,请预先用RTK自测剂筛检,以策安全。
罗伯庭:市郊学校华裔生越来越少
育贤董事署理主席罗伯庭指出,该交流会非常有意义,野新可算是合并华小课题上的“重灾区”,而令他担忧的是该区2所学校学生90%是友族,而未来市郊区学校华裔学生也越来越少。
他说,在城镇如育贤学校学生人数仅215人,人数也逐渐减少,说明未来20至30年也会面对一样的问题,他认为未来可能遇到的问题,现在就应该尽快解决。
他指出,甘文露华小目前仅有31人,不单郊区学校人数减少,城镇学校人数也减少。
“此外,很多董事也开始上了年纪,年轻人对董事会、家教协会等不热诚,这也很难责怪他们,毕竟该区年轻人也少,很多都外流到马六甲城市边缘。”
出席者包括甲董联会副主席黄梅燕、总务杨才国、副财政赖清洪、副文书陈彩云、理事林明镜、谭保同、育贤学校董事吴哲全、李依株及颜金春。
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