黄梅燕：教部没承诺保留办学准证 “合并华小程序 不应启动” 

（马六甲25日讯）马六甲董联会副主席黄梅燕强调，在教育部没有明文保证被暂时关闭的华小，其办学准证可永久保留供迁校和正式公布“制度化增建华小”的承诺前，教育部不应该启动任何一所华小被合并的程序。

她代表董联会在野新育贤董事会承办“2022年华校董事会交流会（四）”致词时重申，马六甲华教界对近来教育部拟启动微型小学合并的立场。董总主席陈大锦也前来参与微型华小前景的交流。

黄梅燕说，甲州有34所华小学生人数少于150人。其中位于野新县的华小，就占了16所。倘若合并计划坚决执行，野新县实为重灾区，这也是本次交流会选择在野新育贤学校举办的原因。

陈大锦：经济效益不应为唯一评估标准

另外，董总主席陈大锦表示，全世界有许多国家，包括先进国都存在学生人数极少的学校，但相关政府并不会削减这些学校的资源，反而提供充足的师资与设备供微小运作。所以办教育不应该用经济效益作为唯一的评估标准，这将失去国家为国民提供义务教育的真正意义。

育贤小学董事会代表罗伯庭表示，野新是微小的重灾区，野新县内有两所华小，在9月初突然有教育局官员到校做调查，要求家长对学校合并表达意愿，各校很快地向甲董联会反映情况，并尽速上报给董总，华小合并很快成为全国课题。

主办单位代表罗伯庭更呼吁，身为学校的董事部成员，应该正视华小生源减少问题而未雨绸缪，必须要与董联会甚至是全国的董总反映问题，让董总向政府提出更好的解决策略。同时董事部也要与家长良好沟通，告知华小合并对华教前景带来的威胁，向家长宣导资讯和达成一致立场与共识。

他强调，秉持“华小一所都不能少”的原则与底线，学校董事会必须站稳立场，在这个课题上，迁校尚可考虑，但合并是绝对不能接受的方案。

EPRD需理解“一所华小都不能少”

参与交流的各校代表皆认为，教育部的教育策划与研究司（EPRD）乃掌握全国学校数据与教育发展规划的重要部门，此部门必须理解华社“一所华小都不能少”的心声，尽快发布正式指令，保障微型华小能够制度化迁校，同时检讨现有的“迁校七条件”不合情理指南，以安定民心。若华小不得已需合并或关闭，教育部需明文保证，相关学校的办学准证不会被取消。扫除了这个心理障碍，方可调动各界对探讨如何优化微小的积极性。

流环节进行前，董联会邀请退休教育工作者刘荣禧分享《大马华小生源二起二落，谈微型小学何去何从》课题。刘荣禧强调，华裔家庭的生育率降低到1.4，是华小趋向微型化的主因，马六甲已有52%的华小，学生人数少于150人。

他说，华小要突破人数逐年下降而面临关闭或合并的窘境，就必须自力自强。华小办学有特色，从董事部到教职人员都需重新检视，找出各校的长处与特点，因地制宜，设法吸引家长把孩子送来就读，把劣势转为优势，保住基本学生人数。微型小学则办“小而美”与重视育人理念的社区学校。

他说，甲州面临15年内，华小生源减少18%的势头，全国华小生源则是减少15%，缓和华小学生来源不至于两极化，是华社亟需探讨的课题。”

出席交流会者包括甲董联会萧汉昌主席、顾问林兴南校长、署理主席杨应俊、总务杨才国和多名理事。