发布: 8:31pm 08/10/2022

周鳳蘭：提高教育水平素質須未雨綢繆為微小尋出路

（古城第三版主文）华社应必须未雨绸缪的为微型学校寻求最好的出路 — 高啟堯（中）主持作文比賽啟封儀式，左起陳嘉敏、鄧艾琳；右起王桂玲及周鳳蘭。（黃元珠攝）

（馬六甲8日訊）馬六甲日間師訓同學會主席周鳳蘭表示，華社應必須未雨綢繆的為微型學校尋求最好的出路，不能單純地只從保留學校的角度出發。更重要的是，在於保留的同時，也須解決教育水平和素質問題，讓微型學校在每一個地區都可以發揮教育平臺的角色。

她認為，華社可以共同探討各個地區華小學生人數和學校分佈的發展趨勢，以根據社區的需求來重新規劃華小的發展，確保華小在各方面的發展與時俱進，更具有競爭力，繼續成為華社的首選學校。

她是今早在武吉波浪華小所舉辦的2022年全國華小學生現場作文比賽馬六甲區賽致詞時，如是指出。

華小微型化速度令人擔心

周鳳蘭說，華小微型化的速度令人擔心，在華小一所都不能少的原則與立場下，選擇遷校的微型華小，教育部須制定一套完善的遷校機制，同時政府必須投入相應的資源，包括提供校地及撥出足夠的款項建校。在還沒有正式公佈制度化增建華小之前，不應該啟動任何一所華小合併或是關閉的方案，教育部應儘早為微型小學尋找妥善的解決方案。

她指出，截至2022年6月，我國1301所華小中有616所是少於150人的微型小學，比率高達47.3%，校內只有1至10名學生的微型華小共有20所，有11至20名學生的微型華小則有30所，這意味著共有不少於50所華小的學生人數是少過20人。馬六甲州34所學生人數少於150人。

“有鑑於此，除了繼續關注微型華小所面對的種種問題，教育部也必須確保學校具有完善的教學設備和足夠的師資、致力於提升教學素質，以及加強學生學習成效等等。”

她說，全國日間師訓同學會每年都在在全國7個考場同步舉行，過後收集各州的5份特優作品製作成專輯，由合力出版社發行。今年共有218位來自甲州64間華小參與者這項比賽，是因為疫情關係被迫停辦兩年後，今年復辦。

她也表示，上個星期教育部公佈今年有9萬零745人符合政府大學入學條件，但全國20所政府大學學額只有7萬1615個。也就是說明，約有2萬名符合資格的優秀生因為學額不足被犧牲，對他們而言也是非常不公平。

她認為，政府大學已在多年前廢除固打製，採用績效制，即以學生的90%學術成績，和10%課外活動成績評分。但具體的評分方式和標準向來沒有公開，這也引起人民的諸多質疑。

“一批又一批符合入學資格的學生被拒政府大學門外，顯然已成為每年的怪現象，這些在大馬高等學校文憑（STPM）或同等資格通關的學生，卻無法獲得政府大學錄取。就以當中最熱門的醫學系為例，政府大學共開放680個學額，申請者達1931人，符合一般條件者則有1841人，但最終錄取人數只有692人。”

她建議，政府公開所有申請者的各別得分，透明化地讓大家清楚瞭解標準線在哪裡，並希望政府能擬定長期策略，逐步增加政府大學的學額，至少能讓每一年符合資格的優秀生都能入學，不會被犧牲。隨著教育普及化，按一個國家人力資源培訓的長遠投資來看，政府應該規劃怎樣讓符合資格的學生現有的制度之下受到公平的對待。