培中生巧手 纸变艺术品 创意满满

她说，今年根据庄子《逍遥游》概念基础发展而成，去年底为学生举办培训时，介绍了台大教授蔡璧名推出的《庄子》一段内容，讨论后想到用“蜕变”作为媒介，贯彻书香周的主题。

卢育培：简单材料启发学生创意

卢育培表示，图书馆入口处的书法以“北冥有鱼，其名为鲲”作为开端，表达了鲲化身为鹏的梦想。

“于是，我们以纸皮将文字立体故事化，用鱼尾呈现大鱼形象，然后进入海浪的起式，因为鲲的梦想是飞往南方，所以第二部分表达鱼开始转化成鹏的过程，最后可以看到更大的海浪，而这只鲲也因此借助风势变成真正的鹏飞起来。”

他指出，另一个大型的装置艺术作品“鲲游千里”大概用了近两个星期制作，由几位老师切割瓦楞纸上“鲲”的部分，再由学生去组装，可说是大家怀着一份对学校的爱共同完成的作品。

“校方通过这样的形式启发学生的创意，以普通简单材料去变化和设计成一个吸引人、不一样的成品。”

他认为，比起呈现作品和设计，老师的出发点更多在于借由过程去启发学生，引导他们如何走出下一步、做出怎样的东西、找出自己的理想等，而其他到来观赏的学生也得到一个互动过程，从中或许得以在其他创作或生活上有所启发。

辜秋莹：汤紫琳用行草表达逍遥

与此同时，辜秋莹老师表示，焕化成风立体故事书法展和《鲲·鹏》装置艺术展皆适用瓦楞纸制作，前者比较小型，后者则是大件创作。

她说，书法是去年毕业校友汤紫琳的作品，以行草来表达逍遥和自由的精神。

“我们也制作了一项互动设计，在立体故事站的纸卡装置了，全校师生可用书法抄录一段《逍遥游》内容，然后不定时替换，让每个人的书写作品都有展示机会。”

“Hi，小盆友”用爱照顾绿植

另一方面，配合书香周活动，主办方也推出“Hi，小盆友”盆栽领养活动，贯彻蜕变主题，领养学生必须每天亲自照顾植物，观察其变化记下观察小语，用爱来照顾绿植，体会培养盆栽需经历付出的过程，就像在努力追求和实现一个目标。

“特别的是，我们给种子、泥土和盆，但不让学生知道会长出什么，让他们自己体会从4月到6月照顾下来的结果。”

培风中学的“世界书香日”主办单位设计了多项展览及活动供师生们参与及体验，有再生纸制作工作坊、折纸工作坊、作家分享会、折纸展、焕化成风立体故事展、鲲·鹏装置艺术、幸运书单及盆栽领养。

参与的老师们对此活动皆表示，过程中看到学生的进步、用心及解决问题能力，这些都是满满的爱、满满的纸香、满满的幸福香！