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发布: 6:30pm 06/11/2023

手作的温度

培風中學

環保再循環

手作的温度

培風中學

環保再循環

手作的溫度 培中生創業生產環保物 舊物循環也美麗優雅

报道/摄影:陈淑婷
(古城第二版主文)手作的温度─培风中学高中生生产的环保产品
李虹瑾、葉伊寧,李婉君喜悅分享學生的作品。

(馬六甲6日訊)種籽鉛筆、種籽紙活字刻印月曆、咖啡香包、蜂蠟布,這些充滿質感的產品,是來自高一及高二學生的企業產品,學生們慎密的創業構思不只表達了對生活環境的愛護,也進一步向人們傳遞,再循環物也很美麗優雅。

培風中學高中學生參與今年度的馬來西亞青年成就(Junior Achievement Malaysia)引導的企業項目,成立了一個名為Elegant Leads Environment (ElE Enterprise)的企業。這個項目是於1989年由美國商會(AmCham)引進。

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葉伊寧:受邀雞場街擺賣

該校老師葉伊寧說,種籽鉛筆、種籽紙月曆、咖啡香包、蜂蠟布都是環保產品,學生們在構思公司名稱時,考慮到一般人可能對再循環物的印象,因此取名Elegant Leads Environment ,傳達再循環物不是舊破髒,也可很優雅。

她說,學生們在9月開始售賣產品,第一個售賣地點是在主辦單位定於吉隆坡的一個商場,第二個售賣地點則是學校。

“我們也受邀參與了環保市集,在市集裡,我們遇到有人邀請我們到雞場街擺賣,但學生可能來不及生產,尤其是工序較多的種籽紙活字刻印月曆,因此也許只能到雞場街擺賣一、兩次。”

除了葉伊寧老師,李虹瑾老師及李婉君老師也分享了學生一步一腳印,從構思到產品推出的努力。

“這是一個非營利性青年組織主辦的項目,學生自己籌資金組成小企業、體驗及操作企業,有了定案後,他們在8月份動手生產,9月份至11月杪銷售,12月結業及提呈年度財政報告,賽果在明年1月揭曉。”

葉伊寧說,產品的包裝,也是由學生自己構思設計出來。

(古城第二版主文)手作的温度─培风中学高中生生产的环保产品
學生利用從前校慶使用過的木條,製成月曆的座墊。
手作造紙耗時低產量

“在投入生產時,每天3點半放學後,學生吃了午飯就開始作業,留在學校至傍晚7點多, 將收集回來的碎紙打成紙漿、撒種籽、在太陽下曬紙。”

她說,造紙過程相當耗時,一張一張的紙需在陽光下曬乾,若過程出現裂痕, 紙張就得淘汰,由於過程全是手作,因此無法高產量。

“月曆的墊板也是學生手作的,取自儲物處的木條,這些木條是以前在校慶使用的,後來換成了較輕便及易收藏的鐵條後,木條就一直收著,與其擱著無用武之地,學生就取來賦予用途,把它們鋸成月曆的墊板,為它們髹上亮油。”

老師說,有些木條有瑕疵、洞,還寫有班級、老師的名字,學生曾考慮是否適合,不過,老師告訴他們,這也是一份歲月的紀念呵。

葉伊寧說,紙張形成後,學生就到洛陽印務博物館學活字印刷,印成一張張的月曆,最後製成“種籽紙活字刻印月曆”。

“每一張月曆都承載著植物的種籽,當一個月份結束後,月曆可以撕碎,放在花盆裡澆水,等待種籽發芽。”

李婉君老師說,月曆裡撒有太陽花、玫瑰花、月見草、洋甘菊、風鈴花的種籽。

過期的月曆一般會被丟掉,但承載種籽的月曆,可把回不去的歲月融入土地裡,以另一種方式新生,這也是一種生命的延續啊。

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種籽鉛筆的設計包裝,全由學生構思完成。
鉛筆種籽傳達環保意識

鉛筆削短了,筆就很難捉,通常人們會把它丟了。培風中學高中生於是在鉛筆的末端裝上了種籽膠囊,讓削短了的鉛筆插在土裡長成植物,提醒護樹環保的意識。

葉伊寧老師說,學生在膠囊裡盛了3種不同的種籽,有薄荷、虞美人、太陽花。

“把鉛筆插在泥土裡,膠囊遇水將溶解,種籽會慢慢地萌芽 。製造鉛筆需用樹木,我們也希望通過種植的方式傳達環保意識。”

收集咖非渣制香包

盛在小布囊裡的咖非渣,是學生到咖啡廳收集回來的,曬乾之後,製成咖啡香包。

“這些咖啡渣本來會被丟掉,學生用來製作香包,可置放於車內,冰箱、衣櫥、鞋櫥,不只有除嗅效果,還有淡淡的咖啡香味。”

除了咖啡香包,老師說,學生也製作了蜂蠟布取代 廚房保鮮膜,用以密封食物或水果。

“蜂蠟布可用水或加肥皂手洗,完成後晾乾即可,可重複使用。”

(古城第二版主文)手作的温度─培风中学高中生生产的环保产品
包裝簡單精緻的蜂蠟布。
(古城第二版主文)手作的温度─培风中学高中生生产的环保产品
種籽紙活字刻印月曆,也讓學生學懂了操作活字印刷機。
(古城第二版主文)手作的温度─培风中学高中生生产的环保产品
蜂蠟布可取代保鮮膜,用以密封食物或水果。
(古城第二版主文)手作的温度─培风中学高中生生产的环保产品
膠囊內有3種不同的種籽,當鉛筆削短難以使用後,插在土裡就會長成植物。
(古城第二版主文)手作的温度─培风中学高中生生产的环保产品
咖啡香包,延長了咖啡渣的生命。

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