上一次我在这个栏目中，提及国旗扣章的事情。后来，副教育部长也发文，针对扣章政策提出他的看法。
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副部长说，佩戴扣章不是零和游戏，退休这个政策不代表教育部没有在其他地方培养学生爱国精神。副部长还说近年来许多炒作种族和谐问题，也说出了教育部的课纲里也有让孩子团结和谐的内容，因此二者没有冲突。
对，这不是零和游戏，但这并不代表佩戴国旗扣章有其意义。
副部长也针对佩戴国旗扣章是否能彰显爱国情操，让孩子更爱国的质疑说出了看法，但说了好像又没说。
副部长说：“提出许多质疑，是佩戴国旗扣章过于表面和形式化。有建议说，教育部应透过教育课纲，真正从教育角度，提倡爱国精神。教育部没有更好的事情做吗？绝对不是。”。副部长也说他的孩子和教育部长一样，在政府学校读书，也强调他们不是坐在冷气房，绝对会从孩子方面思考。
说了那么多，也没有针对那些质疑的声音为该政策抗辩。
副部长说了那么多，主要说佩戴国旗扣章不是零和游戏，因为教育部还有做很多其他事情，另一点就是佩戴国旗扣章，不能否定它的意义。
所以，佩戴国旗扣章真的有意义吗？真的能培养爱国情操吗？副部长并没有去解释如何有意义，当然这也很难去证明，到底有意义还是没意义。
许多人提出看法，说这些是流于表面的东西。副部长反驳了，但是却没有说出它真的有意义。因此，当许多人认为这个没有意义时，教育部大可以认真研究佩戴扣章是否有意义。
再来，我本身听到的反馈，包括在安全和方便的考量下，更好的做法是直接缝在衣服上，这点教育部也可以参考参考。
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