《敬业乐业》“每个孩子皆独特优秀” 韩斌元 躬耕杏坛数十载

（马六甲6日讯）“每个孩子都是独特且优秀的，蕴藏无限潜能，只要孩子们能在适性发展的道路上茁壮成长，我已心满意足。”荣休在即的韩斌元校长，回首数十载杏坛生涯，感恩一路走来，以坚定初心，陪伴无数莘莘学子学习与成长。

当临教对教师兴趣浓厚

全国华小校长协会甲州分会及马六甲校长理事会联合主席兼培二小学校长韩斌元表示，本身出身清寒家庭，年少时期未曾将教职列为人生志愿，然而，中学毕业后担任临教，自此对教师这份神圣的职业产生浓厚的兴趣，后来接受师训课程，并正式踏入教育界。

“在担任教师后，后来也获机会，晋升为学校行政人员，而后也曾位于野新县教育局和甲州教育厅担任督学。行政是一门艺术，更要因地制宜、因时制宜地解决问题。从事行政不仅要处理内部事务，也需确保学校始终沿着正确的大方向前行。”

自费修读神经语言程式学课程

他说，为了更好地理解人与人之间的关系和沟通，多年前，他自费修读加拿大的神经语言程式学课程，并考取认证讲师资格，这门学科让他了解人如何应对世界，可以更有效地激励与引导学生。

“随着时代、科技与社会的快速演变，我深知教育不能故步自封。今天我们所培养的孩子，未来要面对资讯爆炸与人工智能盛行的世界。学校不仅要传授知识，更要培育学生具备分析信息、判断真伪的能力，同时加强道德价值观。”

他说，长时间沉迷电子产品，会降低孩子的反应能力，进而影响学习。人要回归自然，学习也要回归自然，而不是被科技绑架。

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“学生的在校成绩与其未来成就并不成正比。每个人都有属于自己的潜能与成功种子。有的人追求冠军、名誉，有的追求财富，但最终目的还是追求快乐。若把成功目标设得太高，一旦未能达标，可能会失去快乐。成功其实很简单，每天完成小目标，累积起来就是大目标。”

秉持六大教育理念

他说，在任教与掌管校务过程中，他始终秉持“乐学、善教、润己、泽人、传承、创新”六大教育理念，推动教育与育人的核心方针。

“乐学，就是鼓励学生主动求知、终身学习，同时家长应营造良好学习环境，教师也要持续进修与更新理念。善教，则强调教师具备师德与教学能力，因材施教，激发学生潜能；家长积极配合教育，学生尊师重道，乐于学习。”

他说，教师润物细无声，学生怀着感恩心回馈社会，家长能够以身作则，为子女树立好榜样。在传承方面，我们要弘扬民族精神，教师将优良教育理念代代相传，家长则营造厚重的家庭文化氛围。

“最后，创新则代表突破常规，勇于探索新方法。学生培养创新思维，教师革新教学策略，家长支持多元发展。”

他说，在数十载教育生涯中，他始终以“激发潜能，成就他人”作为本身的座右铭，他深信每个孩子都是独特且优秀的，皆蕴藏无限潜能。

他表示，无论在哪一所学校，他始终全力以赴，尽心尽责。只要孩子们能在适性发展的道路上茁壮成长，他也无憾。