发布: 3:29pm 15/10/2025

家长教育行动委会：心态须先改变挺恢复藤条体罚整顿纪律

（马六甲15日讯）政党领袖提议恢复学校体罚制度，甲家长教育行动委员会主席麦志坚表示，该会基本上支持恢复藤条体罚，以遏止日益严重的校园纪律问题，但要让藤条真正发挥教育作用，家长的心态必须先改变。

他发文告指出，如今许多家长对学校的任何轻微惩罚都会大惊小怪，甚至将事情闹上法庭。

“大家还记得不久前那宗案件吗？两名教师因为鞭打学生而被上铐带上法庭。试想，如果在如今的氛围下恢复体罚，教师该如何执教？”

麦志坚指出，家长应当回到70至90年代的教育心态。当年若孩子在学校被老师惩罚，家长回家后还会加倍教训孩子，因为他们明白纪律是教育的一部分。如果家长能够不再一味袒护孩子，不盲目听信孩子的一面之词，同时让学校恢复纪律体罚的权力，相信许多校园纪律问题都会显着减少。

不过，他也强调，体罚并不能解决所有问题，尤其是严重罪行如强奸。他说，强奸并非纪律问题，而是刑事罪行。若发生在学校，必须立即报警处理，而非交由校方以鞭刑解决。施暴者应接受法律制裁、心理辅导与矫正计划，而不仅仅是肉体惩罚。

他认为，必须立即采取果断行动，以儆效尤。对于校园强奸案件，若证据确凿，应立即将肇事者开除学籍，并取消其本年度参加大马教育文凭考试的资格。

“被逐出校门是必要的惩处，他们必须先为自己的行为负责。至于考试问题，若他们真心悔改，可以在来年或之后再参加考试。”

麦志坚指出，色情内容尤其是带有暴力、支配或强迫性行为的影片，是导致校园性暴力的潜在因素之一。一些青少年看了这些内容后，会误以为那是正常、可接受的行为。

他强调，鞭刑无法根治强奸问题，因为强奸的根源不是“违纪”，而是“滥用权力、缺乏尊重与同理心”。真正的改变来自教育与道德建设，必须让学生理解“同意”的意义，学习尊重女性与性别平等，不将女性视为性对象或从属角色。

“孩子需要良好的榜样，无论是教师还是家长，都要在日常生活中以行动示范尊重与平等。”

他说，鞭刑或许能制止轻微的违纪行为，但无法阻止强奸，因为强奸是一种权力与控制的表现，而非单纯违反规则。

他呼吁，社会应通过教育、尊重与坚定的法律行动来防止悲剧重演。社会必须将焦点放在受害者身上，给予她与家人心理及情感上的支持，让他们知道社会与他们同在。当局也必须严惩施暴者，确保公义得以伸张。

“他们必须为毁掉另一名学生的未来付出代价，因为那名受害者将背负伤痛与阴影一生。”

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