培中骊歌响起 250人毕业迈新征途

他勉励毕业生，无论未来投身哪个行业、担任何种职位，都要把良知与厚道作为一生的底气，在快速变化的社会中坚守本心、立于道义，让每一份努力都与责任、温度和品格相连。

用品德把自己塑造成名牌

他也谈到当今社会上，许多年轻人以穿什么、用什么、开什么来定义自己，但他强调，比起追求名牌，更重要的是“用品德把自己塑造成名牌”。他说：“德不孤，必有邻”，一个品德高尚的人，无论走到哪里，都自带光芒。他鼓励学生以诚恳建立信誉，以勇敢承担责任，以善良留下无悔人生。

谈及校园建设时，史进福透露，学校新宿舍工程正如火如荼进行，过程中虽面对种种挑战，但在各界的智慧与协助下一一克服。

他指出，每一次建设，都是培风迈向未来的重要一步，也希望学生珍惜学校软硬体的提升，因为这些建设承载着一代又一代培风人的奉献与热爱，是百年来的坚持与荣耀。

带着“培风的根”走向世界

在勉励毕业生时，他寄语同学们带着“培风的根”走向世界，因为那是文化、品格与责任的根；同时也张开“自己的翅膀”，那是梦想、勇气与学习的翅膀。他引用《中庸》中的“君子之道，淡而不厌，简而文，温而理”，期望学生以平稳的心面对世界的曲折，以温暖的心看待不同，以理性的心迎接人生的不易。

史进福最后寄语毕业生，无论未来身在何处，都要“心中有道、脚下有路、眼里有光”。他提醒学生记住在培风的青春、记住老师的教诲、同学的陪伴，也记住学校永远的祝福，并勇敢以自信与善良迈向世界。

今早毕业典礼出席者包括董事会顾问拿督冯秋苹、署理董事长萧汉昌等。来自理三爱郑宇升也是代表毕业生，在典礼上致词，感谢引领大家迈向理想的师长。

黄雪莱：须掌握更深层调适性“元技能

另一方面，校长黄雪莱在致词中指出，生成式AI正迅速改变世界，青年必须掌握更深层、更具调适性的能力“元技能（Meta-skill）”，这将是未来真正的核心竞争力，也是年轻人安身立命的关键。

她表示，在社交媒体与AI高速发展的时代，不仅家长与教师关注青少年的心智成熟度，就连政府与社会都在思考如何保护与引导年轻人在科技中自处。

她说，过去靠一纸文凭就能安身立命的年代已经过去。今天，比知识更重要的，是大家面向复杂世界的心理操作系统，即元技能。

黄雪莱将元技能比喻为“在变化中判断、在速度中抓节奏、在混沌中看清方向的能力”，并强调这将决定一个人是否能在AI时代站稳脚步、走得长远。

她从三个面向阐释元技能的重要性。第一是会学习的能力。如孔子所说的“学而不思则罔，思而不学则殆”；即现代学习不是吸收，而是发问；不是记忆，而是思考。在AI随时可以提供答案的时代，发问能力将成为终身成长的基石。

第二是判断力。她引述《周易》“穷则变，变则通，通则久”；即在科技高速推进的环境下，年轻人必须懂得“什么时候用AI、什么时候停下来”。盲目信任会造成偏差，完全不信任又会错失机会。判断力将决定年轻人是成为AI时代的驾驶者，还是被动的乘客。

第三是创造价值的能力。即孟子的“天将降大任于是人也”；即是真正的价值不在于掌握多少工具，而在于能否以责任、善意和判断，让世界因自己而变得更好。

她重申，AI可以协助处理资料，却无法替人承担道德与责任，而这恰恰是未来社会最需要的能力。

她进一步提醒学生，要懂得分辨AI适用的层次：资料清晰、规则固定的工作可由AI承担；模糊多变的情况需要人机合作；但涉及风险、伦理与责任的决策，最终必须由人来判断。

“未来留下的，永远不是跑得最快的人，而是看得最清楚、最懂得善用AI工具的人。”

“心理韧性”是不可或缺护甲

谈到青年面对压力与快速变化的社会时，她强调“心理韧性”是不可或缺的护甲。心理韧性来自诚实面对自己、愿意确认与求证、愿意承担后果，也来自道德感与责任心。她认为，当一个选择牵涉他人福祉与社会利益时，最终责任不在机器，而永远在人。

黄雪莱指出，培风给学生的，是“根”与“翼”。根，是多年来累积的知识、品格、韧性与责任；翼，则是今天所强调的元技能，引领未来面对挑战与选择。

她以《逍遥游》中的鲲鹏寄语毕业生：“积厚成翼，风起之时，扶摇直上九万里。”并祝愿学生以善良为根、以担当为本、以判断为力、以元技能为翼，飞向属于自己的辽阔天地。