培風中學新闻资料

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手作的温度培中生创业生产环保物旧物循环也美丽优雅

（马六甲6日讯）种籽铅笔、种籽纸活字刻印月历、咖啡香包、蜂蜡布，这些充满质感的产品，是来自培风中学高一及高二学生的企业产品，学生们慎密的创业构思不只表达了对生活环境的爱护，也进一步向人们传递，再循环物也很美丽优雅。培风中学高中学生参与今年度的马来西亚青年成就（Junior Achievement Malaysia）引导的企业项目，成立了一个名为Elegant Leads Environment (ElE Enterprise）的企业。这个项目是于1989年由美国商会（AmCham）引进。叶伊宁：受邀鸡场街摆卖该校老师叶伊宁说，种籽铅笔、种籽纸月历、咖啡香包、蜂蜡布都是环保产品，学生们在构思公司名称时，考虑到一般人可能对再循环物的印象，因此取名Elegant Leads Environment ，传达再循环物不是旧破脏，也可很优雅。她说，学生们在9月开始售卖产品，第一个售卖地点是在主办单位定于吉隆坡的一个商场，第二个售卖地点则是学校。 “我们也受邀参与了环保市集，在市集里，我们遇到有人邀请我们到鸡场街摆卖，但学生可能来不及生产，尤其是工序较多的种籽纸活字刻印月历，因此也许只能到鸡场街摆卖一、两次。” 除了叶伊宁老师，李虹瑾老师及李婉君老师也分享了学生一步一脚印，从构思到产品推出的努力。 “这是一个非营利性青年组织主办的项目，学生自己筹资金组成小企业、体验及操作企业，有了定案后，他们在8月份动手生产，9月份至11月杪销售，12月结业及提呈年度财政报告，赛果在明年1月揭晓。” 叶伊宁说，产品的包装，也是由学生自己构思设计出来。手作造纸耗时低产量 “在投入生产时，每天3点半放学后，学生吃了午饭就开始作业，留在学校至傍晚7点多，将收集回来的碎纸打成纸浆、撒种籽、在太阳下晒纸。” 她说，造纸过程相当耗时，一张一张的纸需在阳光下晒干，若过程出现裂痕，纸张就得淘汰，由于过程全是手作，因此无法高产量。 “月历的垫板也是学生手作的，取自储物处的木条，这些木条是以前在校庆使用的，后来换成了较轻便及易收藏的铁条后，木条就一直收著，与其搁著无用武之地，学生就取来赋予用途，把它们锯成月历的垫板，为它们髹上亮油。” 老师说，有些木条有瑕疵、洞，还写有班级、老师的名字，学生曾考虑是否适合，不过，老师告诉他们，这也是一份岁月的纪念呵。叶伊宁说，纸张形成后，学生就到洛阳印务博物馆学活字印刷，印成一张张的月历，最后制成“种籽纸活字刻印月历”。 “每一张月历都承载著植物的种籽，当一个月份结束后，月历可以撕碎，放在花盆里浇水，等待种籽发芽。” 李婉君老师说，月历里撒有太阳花、玫瑰花、月见草、洋甘菊、风铃花的种籽。过期的月历一般会被丢掉，但承载种籽的月历，可把回不去的岁月融入土地里，以另一种方式新生，这也是一种生命的延续啊。铅笔种籽传达环保意识铅笔削短了，笔就很难捉，通常人们会把它丢了。培风中学高中生于是在铅笔的末端装上了种籽胶囊，让削短了的铅笔插在土里长成植物，提醒护树环保的意识。叶伊宁老师说，学生在胶囊里盛了3种不同的种籽，有薄荷、虞美人、太阳花。 “把铅笔插在泥土里，胶囊遇水将溶解，种籽会慢慢地萌芽。制造铅笔需用树木，我们也希望通过种植的方式传达环保意识。” 收集咖非渣制香包盛在小布囊里的咖非渣，是学生到咖啡厅收集回来的，晒干之后，制成咖啡香包。 “这些咖啡渣本来会被丢掉，学生用来制作香包，可置放于车内，冰箱、衣橱、鞋橱，不只有除嗅效果，还有淡淡的咖啡香味。” 除了咖啡香包，老师说，学生也制作了蜂蜡布取代厨房保鲜膜，用以密封食物或水果。 “蜂蜡布可用水或加肥皂手洗，完成后晾干即可，可重复使用。”

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上海华师大副校长周傲英率团访培中交流

（马六甲13日讯）中国上海华东师范大学副校长周傲英于6月9日率团到访培风中学，获得培中盛情接待。随团来宾包括华东师范大学国际汉语文化学院张建民教授、华东师范大学孔子学院办公室主任周勇、华东师范大学传播学院武志勇教授、培风中学孔子课堂理事会杨剑辉学长、华东师范大学国际合作与交流处项目官员许诚、董总主席陈大锦、董总执行长梁胜义。培中董事会总务曾昭明、董事会财政房有平、常董宋德祥、常董薛远盛、董事杨应俊、董事林碧仪、董事吴宝琪、董事李鸿润、黄雪莱校长、陈新宏教务副校长、辅导主任郑淑贞师、教务副主任林艾妮师及资源中心主任蔡茁奕师等在场接待。曾昭明：培中孔子课堂打破传统模式培风中学董事会总务曾昭明感谢华东师范大学（简称华师大）多年来对培风中学的支持。培风与华师大的合作不只限于孔子课堂，自2017年起，更是签订硕士班合作协议，以及后来的独中校长培训课程。他指出，培风孔子课堂打破了传统的项目合作模式，创造了中方大学与外方中学合作的独立孔子课堂的先河。培风中学孔子课堂得成立，成为传授传统中华文化的平台马中。两校的合作，不仅带来了教育的发展，更促进了两校师生之间的交流，期待能有更多的机会，共同促进中华文化的发展。周傲英：努力做好国际文化教育周傲英副校长指出，自2018年两校签订合作协议以来，在各方的努力之下，孔子课堂积极在马六甲开展以中文教学类文化教育活动。2022年，培风中学孔子课堂向中国国际中文教育基金会提交发展报告，申请未来5年的新合作计划。华师大在全球一共建立5所孔子学院及2所独立孔子课堂，其中一所孔子课堂就建立在培风中学。周副校长说道，华师大肩负传承中华文化的使命，必须恪守儒家的品格教育。每一年年底，华师大校方都会讨论及开展一系列的活动，周副校长希望之前签订的线下活动能够正式开始，让两校老师能够互相往来交流。未来，华师大一定会继续全力支持培风中学孔子课堂的发展，并相信在各方的努力之下，一定能够做好国际中文教育的相关工作。除此之外，华师大与培风中学亦在孔子课堂理事会会议中，就学生升学及入学奖学金合作事宜进行洽谈及探讨更多的合作机会。

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考获特优学生比去年高培中SPM成绩进步

（马六甲12日讯）2022年大马教育文凭考试（SPM）成绩日前放榜，培风中学考获特优的学生比例较去年高。其中，及格率100%的科目共2科，即：生物及伊斯兰教育。另外，比去年进步的科目共5科，包括英文1119（及格率99.64%）、华文（及格率97.85%）、高级数学（及格率94.62%）、科学（及格率87.60%）及历史（及格率73.78%）。值得一提的是，国文及格率依旧保持超过95%。培风中学2022年SPM优秀生（46人） 8A （2人）黄慧筠、陈善谦 7A （1人）林楷欣 6A （7人）龙加恩、邱洁瑜、薛中善、叶琬瑛、任芠娴、蔡佩轩、陈可倢 5A（15人）黄莉斐、张敬凯、锺学元、李奕德、郑羽烝、郑宇恒、郑世泓、颜以轩、汤紫琳、林榕淇、王家恒、薛紫盈、陈惠萱、陈柄佑、黄伟泓 4A（21人）张筠敏、蔡昱扬、吴宇萱、幸锴宇、侯恒乐、刘丞恩、刘嘉薇、黄祖儿、王修泽、彭予涵、萧嘉仪、黄恩童、黄则融、岩崎明日香、朱富民、黄歆茹、吴晨禾、林祎霏、雷小榆、叶悯歆、余哲鹏

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培中生教制花灯邀巫裔尝汤圆不一样文化交流庆元宵

（马六甲6日讯）马六甲培风中学高二学生前晚走进马来社区，邀请马来村民一起品尝汤圆、制作花灯，学生们更当场演出结合马来民族传统乐器羊皮鼓（Kompang）及舞狮的表演，以不一样的文化交流方式共庆元宵！黄雪莱：渔村租民宿收集资料马六甲培风中学校长黄雪莱受询指出，这项活动主要是配合高二学生的户外教学，为了进行填海议题的观察作业，有关学生到甘榜班底隆邦（Kampung Pantai Rombang）租民宿，以便收集资料、访问渔民，并出海观察填海情况，展开两天一夜的行程。她说，配合地理课及公民课，有关学生于昨天放学后就抵达当地，下午也进行净滩活动，并分析垃圾种类。由于前天适逢是元宵节前夕，该校老师也制作“鱼”花灯作为布置，学生也安排了一连串的表演活动，包括搓汤圆、滚元宵，并当场教导出席的各族小朋友制作花灯。高二仁的学生也演唱新年歌《大团圆》、马来民谣《Rasa Sayang》及我国歌手黄明志演唱的《Ali AhKao Dan Muthu》歌曲，在场者也报以热烈的掌声。此外，出席的学生也穿着旗袍、越南及马来传统服装亮相。为了让出席者进行汉服体验，该民宿外也准备了汉服，让出席者变身为古代仕女。其中花灯及汉服的经费是由甲培风中学孔子课堂赞助。陈丽娟：让友族了解元宵节马六甲培风中学孔子课堂陈丽娟院长指出，孔子课堂主要是对非华族宣扬中华文化，因此趁今次的活动，走入马来社区，让巫裔友族也了解元宵节的节日。 “过去我们都有计划，如何走出校园，和社区结合，和异族介绍中华文化。刚好之前三年因为冠病疫情的关系，我们无法外出宣传，今年终于开放，我们捉紧这个机会，因此这也是孔子课堂第一次做中华文化体验及分享。” 她希望还有更多的机会，如把中秋节、端午节等比较传统的中华文化节日，介绍给其他种族，加强各族的交流及认识。

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落实课程改革拓展多元能力培中明年实施双周休

（马六甲17日讯）为逐步落实《马来西亚华文独中教育蓝图》内的各项教育改革，培风中学推行课程改革，将于明年实施每月双周休，让教师可以在周六参与董总的培训课程，也让师生有充分的时间规划、落实自主学习，拓展学生多元能力。这项教育改革建议由校方行政向常董提呈，且经过批核。全体董事于昨日全董会议（16日）接纳且一致通过。培风中学新课程发展以培养学习者的终身学习为轴心，以达到“乐教爱学，成就孩子”的愿景。2023年，教学课程将集中于星期一至五的课堂进行，而周六则会以活动日及双周休方式替代。培养“成就孩子”3核心素养独中教育发展采用5天上课日是未来趋势，这也是符合教学新纲要的需求及顺应独中教育大蓝图的概念。此项改革能让教师完整的参与董总教育大蓝图的培训课程之余，还可以拥有充裕的时间备课及设计课程，学生则可利用双周休时间沉淀与内化一周所学，并提升自主学习能力。在非周休日的周六，学生将参与和进行各类活动或竞赛，如主题讲座、班际比赛、联课活动、校本课程、跨学科户外教学及参访等，集中开拓和发展多元能力，培养“成就孩子”的3个核心素养，即自主学习、沟通协作与社会参与。而老师方面则是安排校内外教师培训课程、各学科小组团建与自主培训、教师会议及其他多元教学活动。史进福：让师生自我增进董事长史进福表示，培风作为马六甲唯一的独中，是华文教育的重要教育堡垒。所有的教育改革都需经过严谨的评量和判断，希望这项改革可以让师生更好的利用时间，自我增进。期盼百年后的培风将迈入更好的办学新世纪。曾昭明：迈向自主学习理念董事总务曾昭明说，董事会与校方经过多次的探讨与研究，终于制定出一项既符合董总新课纲改革需求，也符合培风办学特色的新制度。每月双周休的改革，旨在让学生在充实的5天课堂学习后，可以在双周休内化与自我增进，真正迈向自主学习的教育理念。 “我们期待此项改革能让培风的办学做得更好！” 黄雪莱：建构更好学习平台黄雪莱校长表示，董总的教育大蓝图所推崇的素质教育与培风的博雅多元智能培养和德育教育相契合。培风从独中奉行的五育、素质教育，到不同时期校长所推行的品格素养、感恩文化、数位化校园、教育典范等教育理念，无不反映出培风对时代教育本质的呼应。她感谢董事会对于校方作出改革的信任与支持。她说，校方将谨慎执行，严谨推行这项教育变革，务必让培风的教育恪守先贤的办学原则，同时呼应时代变革，与时并进，为培风学子建构更好的学习平台与校园文化。郑欢辉：善用周六自主学习培风中学家教协会主席郑欢辉对这项学制改革表示支持，并且希望这项改革可以让教师有更从容的培训时间，同时也让家长有更多的亲子互动时光。他也呼吁孩子们要善用周六的时光自主学习，不要蹉跎时光。 22日办新生入学试另一方面，培风中学将于10月22日（星期六）上午9时至下午1时10分举行2023年初一新生入学考试，欢迎有意报读培风中学的华小六年级生报考。校方吁请所有报名者穿着整齐小学校服，依时参加考试。欲了解更多相关资讯，欢迎致电该校洽询（06-282 4217/011-105 90105）。

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培风中学多元联课活动学生展现学术以外能力

（马六甲20日讯）培风中学多元联课活动，依据学生兴趣、志愿、能力所组成的学习活动，让学生能够透过参与多样化的社团活动，来展现他们在学术以外的能力。该校联课活动内容与形式可谓灵活及多样性，共有40个学生联课活动团体，依个别社团属性分为六大类别，即服务团体、学术团体、艺术团体、表演团体、纪律团体及运动团体，学生可根据自身喜好选择属意的社团。此外，为充分培养学生自主性及体现学生主体地位，各社团的活动内容一般在顾问老师或教练的指导下，由各社团执委自发组织与设计。每年的培风校庆，可谓马六甲华社一大盛事，更是历届培风人的重要集体记忆之一。为期2天的培风校庆，无论是白昼或夜晚，校园里总是人头攒动。无论是慈善市义卖，或是精彩的检阅仪式及中场表演，都是学生自信地向来宾们展现他们精心筹备良久的成果。文娱晚会积累舞台经验平台而校庆日当晚的文娱晚会，更是倍受马六甲华社推崇，享有“文艺盛宴”之誉。文娱晚会为学生积累舞台经验的重要平台之一。每年的节目都丰富多彩，例如合唱、乐团演出、扯铃、武术、舞蹈及短剧等。文娱晚会让在籍学生积累舞台经验，学习与策划舞台管理，更是学生的成果发表及展现自信的舞台。多元的社团活动对学生的个人成长起了正面的作用，更是至关重要的。日益蓬勃的社团活动，功能日渐彰显，成为构建校园文化的主力。能起到活跃学校的学习氛围，提升自主管理能力，丰富课余生活。更是学校实施素质教育、加强学生核心素养的重要途径和有效方式，还是课堂教学的拓展延伸。每一场活动的设计，学生都能从中学会规划、人际关系处理、情绪管理、活动领导与设计、活动策划纪社团纪律训练等。多元的联课活动，让学生有机会突破自我，真正了解团结及责任感的重要性，透过实践力行促进全人发展的教育，深化社交和智力的成长。即使经历了2年的严峻疫情，仍无阻培风中学学生对承办活动及参与活动的热忱，从校园实体活动改成线上模式，再渐渐重回实体。于新常态下，学生们突破了各项限制，积极争取发光舞台，这正是培风联课教育所体现出来的坚毅精神。

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欧阳玉靖：提供培风大使奖学金名额中国大学欢迎独中生

（马六甲30日讯）中国驻马大使欧阳玉靖表示，中国大使馆将继续向培风中学提供两个大使奖学金名额，同时捐献一部分乐器给培风华乐团，而中国知名大学如北大、清华大门永远向马来西亚独中生敞开。 “培风中学建校百年，为马来西亚社会培育了大量人才，真正实现了乘风破浪，鹏程万里。” 欧阳玉靖今早偕同夫人在甲州政府对华事务特使拿督威拉颜天禄陪同下，参观培风中学，并表示一进校园看到学生们的表演感到震撼及印象深刻，向疫情当下尽心尽力工作和学习的董事会成员、教职员及学生问候。他在交流会上强调，如今马来西亚华文教育闻名国际，是中国两岸四地之外，教育体系最全、学校数量最多、师资水平最好的体系，保留了幼儿园、小学、中学、大专院校最完整的中文教育体系，是马来西亚华人的骄傲。加深了解华人移居大马历史他表示，这两天在马六甲的访问加深对华人移居马来西亚历史的了解，先贤们在这里落地生根，很早就办起了华文教育，自18世纪以来，华文教育就以世俗形式，在马来半岛出现直到现在。他说，虽然历尽各种坎坷艰辛，但华人兴办华文教育的步伐依旧没有停止，无论面对何种困难，在全体华人共同努力下，马来西亚华文教育得以完整保存，甚至在新世纪不断发扬光大。 “教育事业发展是一个国家兴旺发展的基石，培风中学历经百年沧桑，为传播中华文化，弘扬民族传统美德做出了特殊贡献。” 他指出，近年来中国政府把教育放在优先发展的重要地位，提出了科教兴国的方针，不断深化教育提升改革，随著中国综合国力的提升，越来越多外国学生选择到中国留学，加上一带一路沿线国家开展的文化、教育、交流的重要性和愿望日益突显。鼓励中国留学培养综合实力 “我们鼓励培风中学学生选择到中国留学，培养综合实力，积累人脉，为自己的个人事业发展积累更多优势。” 大使认为，马来西亚华教为中马的世代友好培育了土壤和种子，中国政府和大使馆将尽最大努力来支持学校的发展。他说，疫情前，大使馆每年都组织数十或上百名华文教师赴华培训，组织教育工作者赴华交流，组织大批中学生赴华参加冬令营，向华校赠送中国地理常识、中国历史常识、中国文化常识等教书读物。 “今后，大使馆在力所能及的范围内，帮助马来西亚华文教育事业迈向新的高峰。” 史进福：盼大使续给予多方指导此外，培风中学董事长史进福表示，培风中学的前身培风学校，是于1913年由华社群贤兴办创立，是当初马六甲州唯一民办的华文学堂。 “50年代发展成小学部、初中部，1957年高中部成立，成为一所完整的华文独立中学，和全国其他61所独中一样，是经济自主、自食其力的民办学校，在地方华社各阶层鼎力支持之下，培风中学已历经了109个寒暑，下个月18及19日，即将庆祝建校109周年。” 他表示，培风中学肩负着传承中华文化的使命，重视学生品德的熏陶，致力于五育并重、因材施教，以树立坚实的道德水平，拓展学生知识潜能的全人教育；同时，也努力开拓资讯化与国际化的教育视野，期能与世界各地教育接轨，让学生未来出路更为宽广。 “我们希望欧阳大使这次的莅临，能加深对培风办学的了解，并请往后继续给予本校多方指导，以收集思广益之效。期盼培风下一个百年，能有更丰硕的办学成果，为国家社会培养更多人才。” 欧阳玉靖拜会苏莱曼交流另一方面，中国驻马大使欧阳玉靖伉俪随后前往拜会甲州首席部长拿督斯里苏莱曼，双方进行友好交流，进一步深化马六甲和中国之间的合作关系。

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