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鼎华小学

6天前
1月前
(马六甲14日讯)鼎华小学举办一场儿童职业体验展,邀请各行各业专才到来展出,只见小朋友们化身为不同职业人士,天真活泼的模样“萌翻”众人,现场充满欢笑声! 由校友会筹办的职业体验站犹如孩童们的“梦想乐园”,他们穿上了医生袍聆听“病人”心跳、当牙医为病人检查牙齿、当验眼师为顾客检测视力,还化身为网络媒体创作者在镜头前“直播”,也有小小木工在课室里敲敲打打、利用电脑进行3D设计、为气球凹出各种造型等。 同时,可爱的小女生发挥审美眼光,为自己或别人进行美甲服务,还努力学习在脸上化妆;也有孩子们化身为快递员进行货物搬运,非常可爱。 发掘孩子兴趣潜力 由鼎华小学校友会举办的第二届《回航》少年生活营,特为母校举办一场热闹的开放日,让4至12岁的小朋友来参与职业体验,以便有机会提早接触有关工作领域,学习新知识、培养责任感和团队合作精神,从中发掘本身的兴趣和潜力。 甲州行政议员兼格西当州议员谢守钦受邀为活动主持仪式前,先亲身参观职业体验区,让小朋友扮演医生聆听他的心跳、量血压、视力检测等,让他回忆起小时候想当医生的志愿,尝试学习用听筒聆听自己的心跳。 谢守钦稍后在萤火会开幕仪式上表示,小时候的志愿或许只是靠想象、书写或父母阐述,就像其孩子小时候志愿是当一名消防员,因为有机会可以抓蛇。 他认为,这场职业体验展则让学生有机会真正接触到多种职业,大开眼界,还能发掘自己的兴趣。 办体验展学习课外知识 他说,随着周边屋业计划发展蓬勃,鼎华小学学生人数不断增加,而三大机构协也用心打造漂亮校园,努力让学生学习到课本以外的知识,包括这场职业体验展。 董事长李忠霖说,职业体验展提供小朋友们当医生、木工、验眼师等的初体验,因为在该校的办学方针中,并非课本的知识才是知识,做人的道理及职场做人原则,也是需要培养小朋友的技能之一。 他指出,该校三年前举办开放式校庆活动,让很多民众来参观,各种活动让2025年新生冲破100人(截至7月报名),比今年70多名新生更多,欢迎更多家长把孩子送来就读。 他说,该校有绿油油草地,令人心旷神怡,三大机构配合校方脚步在硬体、软体及办学方针层面不断提升,让校园充满爱地继续发展,共同把作为华教堡垒的华小办得有声有色。 他感谢强而有力的鼎华校友会,成员涵盖老中青,包括毕业40至50年的校友都一直与母校同在。 校长郑金珠表示,举办“回航”活动旨在吸引更多校友回校参与母校发展,也希望吸引更多家长走入校园认识鼎华,感受鼎华的进步,进而把孩子送来念书。 出席者包括家协主席黄章纬、校友会主席辜莉涵、柏淡玛琳村长巫速发等。    
4月前
(马六甲28日讯)浮罗加东鼎华小学日前邀请培风中学的教师蔡秀琴老师前来主讲“拒绝校园霸凌与性骚扰讲座会”,希望通过讲座,大家可以清楚了解何为“校园霸凌和性骚扰”携手拒绝校园霸凌和性骚扰,把学校打造成为安全又健康的学习乐园。 蔡老师开场时提到,校园霸凌是指在学校中,一个学生或一群学生对另一个处于弱势地位的学生进行反复的、有意的攻击、伤害或恶作剧。霸凌事件特征包括力量失衡、经常性、持续性和无力解决冲突。校园霸凌可分成肢体霸凌、语言霸凌、社交霸凌、反击型霸凌、性霸凌、网络霸凌。霸凌者有自卑、自大或自私的常见心理。 她劝请学生们要三思而后行,因为感动一个人,可能需要一辈子;伤害一个人却只要一句话,一时的好玩,伤害却是深远、漫长的。她也分享了霸凌的影响和后果,造成受害者心理伤害、社交隔离、健康问题。 蔡秀琴;应寻求专业帮助 她更分析了霸凌者的责任与旁观者的责任,并鼓励学生们建立自信、学习表达愤怒和想法以及建立属于自己的朋友圈。 她阐明,受害者应该告诉可信任的成年人(父母/师长)自己的情况;寻求专业帮助如拨打热线号码于马来西亚亲友协会以获得情感支持和危机干预服务。通过模拟自我保护,蔡老师让学生们从中了解受害者和霸凌者的心态以及受害者应该勇敢拒绝校园霸凌。 蔡老师阐明,凡涉及身体侵害的性攻击或强暴都叫做性侵害。她举例说明哪些行为是性骚扰或性侵害,并叮咛学生们应该分辨好的接触和坏的接触。 蔡老师以身体红绿灯帮助学生了解自己身体的界限,同时分享了三招防身守则:第一招:STOP!第二招:RUN!第三招:TELL!最后,蔡老师进行问答环节,让学生根据问题说出正确的答案。  
12月前
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