落實課程改革 拓展多元能力 培中明年實施雙週休

（馬六甲17日訊）為逐步落實《馬來西亞華文獨中教育藍圖》內的各項教育改革，培風中學推行課程改革，將於明年實施每月雙週休，讓教師可以在週六參與董總的培訓課程，也讓師生有充分的時間規劃、落實自主學習，拓展學生多元能力。

這項教育改革建議由校方行政向常董提呈，且經過批核。全體董事於昨日全董會議（16日）接納且一致通過。

培風中學新課程發展以培養學習者的終身學習為軸心，以達到“樂教愛學，成就孩子”的願景。2023年，教學課程將集中於星期一至五的課堂進行，而週六則會以活動日及雙週休方式替代。

培養“成就孩子”3核心素養

獨中教育發展採用5天上課日是未來趨勢，這也是符合教學新綱要的需求及順應獨中教育大藍圖的概念。此項改革能讓教師完整的參與董總教育大藍圖的培訓課程之餘，還可以擁有充裕的時間備課及設計課程，學生則可利用雙週休時間沉澱與內化一週所學，並提升自主學習能力。

在非週休日的週六，學生將參與和進行各類活動或競賽，如主題講座、班際比賽、聯課活動、校本課程、跨學科戶外教學及參訪等，集中開拓和發展多元能力，培養“成就孩子”的3個核心素養，即自主學習、溝通協作與社會參與。而老師方面則是安排校內外教師培訓課程、各學科小組團建與自主培訓、教師會議及其他多元教學活動。

史進福：讓師生自我增進

董事長史進福表示，培風作為馬六甲唯一的獨中，是華文教育的重要教育堡壘。所有的教育改革都需經過嚴謹的評量和判斷，希望這項改革可以讓師生更好的利用時間，自我增進。期盼百年後的培風將邁入更好的辦學新世紀。

曾昭明：邁向自主學習理念

董事總務曾昭明說，董事會與校方經過多次的探討與研究，終於制定出一項既符合董總新課綱改革需求，也符合培風辦學特色的新制度。每月雙週休的改革，旨在讓學生在充實的5天課堂學習後，可以在雙週休內化與自我增進，真正邁向自主學習的教育理念。

“我們期待此項改革能讓培風的辦學做得更好！”

黃雪萊：建構更好學習平臺

黃雪萊校長表示，董總的教育大藍圖所推崇的素質教育與培風的博雅多元智能培養和德育教育相契合。培風從獨中奉行的五育、素質教育，到不同時期校長所推行的品格素養、感恩文化、數位化校園、教育典範等教育理念，無不反映出培風對時代教育本質的呼應。

她感謝董事會對於校方作出改革的信任與支持。

她說，校方將謹慎執行，嚴謹推行這項教育變革，務必讓培風的教育恪守先賢的辦學原則，同時呼應時代變革，與時並進，為培風學子建構更好的學習平臺與校園文化。

鄭歡輝：善用週六自主學習

培風中學家教協會主席鄭歡輝對這項學制改革表示支持，並且希望這項改革可以讓教師有更從容的培訓時間，同時也讓家長有更多的親子互動時光。他也呼籲孩子們要善用週六的時光自主學習，不要蹉跎時光。

22日辦新生入學試

另一方面，培風中學將於10月22日（星期六）上午9時至下午1時10分舉行2023年初一新生入學考試，歡迎有意報讀培風中學的華小六年級生報考。校方籲請所有報名者穿著整齊小學校服，依時參加考試。欲瞭解更多相關資訊，歡迎致電該校洽詢（06-282 4217/011-105 90105）。