很多年前出席采访一所独中的活动,活动结束后,大家开始各自谈话,由于必需注明照片上的人物姓名,于是就上前请问一名长辈的姓名, 不料,对方却一脸没好气。
这名长辈很不客气地回答:“我是谁你都不懂啊,你不认识我吗?”
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尽管对方因为不被认识心里有些不高兴,但最终还是说出了自己的姓名。
百闻不如一见,当他报上大名后,心想原来某某某就是他,这个华教人士的名字我知道,只不过在当时他是二线人物,尽管年少不是独中生,但也知此人物。
上星期从报章阅读了一则关于国中学习华文困境的报道,当中有一点是说华社在睡觉,我想,这个说法应该会让华社不高兴,也有人觉得国中是政府学校,关华社什么事?
我是一名华小生,从小学至大学,完完全全是在国家教育政策下培育长大的孩子。尽管念的是国中,但一直没有放弃华文 ,坚定地完成了学习路程。
那年中四,完全没有上华文课,因为没有华文老师。中五时,马来校长安排了一名教初中的华文老师过来教我们。尽管华文课是安排在放学后留校学习,这使我们错过了校车,下课后还得走一段路另外花费去搭巴士,但我们都坚持了下来。
大学同学当中,有不少在华小及国中当老师,这些当年报考华文的国中生,挑起了传承华教事业。
但是,年代不一样了,中五报考华文的人数在下降,这要怪谁?怪政府?怪华社?怪老师?怪家长?怪自己?时代不一样,人们的思维也不一样,大家都不喜欢“被道德绑架”。
我想,我们最可悲的不是缺关注和资源,而是缺了一颗心,在缺乏母语的孕育下,最后忘了自己是谁。



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